约6700个字。

　　课程标准、考纲、08、09、10中考试题对照表
　　课标
　　板块 考纲
　　板块 课程标准阶段目标 考纲要求 2010年安徽省中考语文试题 2009年安徽省中考语文试题 2008年安徽省中考语文试题
　　（一）识写与写字 （一）语文积累 1．能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。 1、借助汉语拼音认读汉字。(A)
　　2、对常用汉字，能认清字形，读准字音，掌握基本意义。(A)
　　3、规范、熟练书写常用汉字(A)。
　　4、数量使用《新华字典》。(D)
　　5、积累并会运用常用词语。(D)
　　6、借助所学知识仿写或变换简单的句子。(D)
　　7、准确默写《课标》中推荐背诵的优秀诗文的句、段、篇。(A)
　　8、知道本纲要规定的课外读物的基本内容和相关常识。(B)
　　一、2、(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
　　荟萃(           )           联mèi (           )
　　(2)文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
　　一、2．（1）注音或写字
　　（2）改正错别字
　　一、2．（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应汉字。
　　（2）加"▲"的"凝"字，查字典应查_____部首，它在诗中的含义是_____________.
　　2．在使用硬笔熟练地书写正楷字基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。  卷面分5分 卷面分5分 卷面分5分
　　3．临摹名家书法，体会书法的审美价值。    
　　（二）阅读 （二）阅读 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读。    
　　2．养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。  试卷中体现的阅读量 试卷中体现的阅读量 试卷中体现的阅读量
　　3．能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，扩展自己的视野。    
　　课标
　　板块 考纲
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　　（二）阅读 （二）阅读 4．在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 1、整体把握文章大意，从中获取重要信息。(C)
　　2、理清文章思路，把握主要内容。(C)
　　3、准确概括段意或层意，归纳文章中心。(C)
　　4、准确概括文中说明或描写的事物的特征。(C)
　　一、2．(3)“举世瞩目”的意思是。“世界共襄”中“襄”的意思是。
　　二、（一）7．第⑤段申两个句子的顺序能否颠倒?为什么?    (4分)
　　8．第⑥段中"科学"一词为什么加上引号?    (2分)
　　9．说说画线句子在文中的表达作用。(3分)
　　一、2．（3）(3)“听雨危楼”中，“危”的意思是，“独步林蹊”中，“步”的意思是。
　　二、5．从上文看，枫叶有哪些特征?    (4分)
　　6．作者写秋冬之交的萝卜引用《董西厢》中的警句，各有什么用意?    (6分)
　　9．本文是围绕枫叶展开的，请结合文章内容简要说明行文思路。(3分)
　　10．第一段文字依次介绍了哪三个方面的内容?     （3分)
　　11. 根据第二段内容，概括红树林的生物特点。(4分)
　　12．依据第三段文字，简要说明红树林与海底土壤之间的关系。(4分)
　　13文章在谈到红树林的作用时，先后介绍了红树林的、、生态学研究价值、。(3分) 一、2．（3）根据诗意，从括号里选择恰当的词，依次填在横线上。（只填字母）
　　一、3．（1）玲玲来信中划线的句子里有一个词用得不恰当，请找出来加以改正。
　　二、（一）4.文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。（3分）
　　二、（一）5.从第二段看，"我不禁头涔涔而泪潸潸"的原因是什么？（4分）
　　二、（二）9.第①段描写仲春的景色，有什么作用？（4分）
　　二、（二）10.根据第④段内容填空。（4分）
　　二、（二）12.谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。（4分）
　　5．对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。 9、对文章的内容和表达有自己的阅读心得，能提出自己的看法和疑问。(E)
　　一、2．（4）在诗歌创作上，我国现代作家冰心受泰戈尔影响，形成了独特的诗歌风格。下面的诗选自她的《繁星•春水》，请从内容和形式上谈谈这首诗的特点。