约5920字。

　　《列车上的偶然相遇》教案
　　一、教学目标
　　1、通过学生的学习，品味语言，体会人物性格特点，把握文章主题，培养语文能力；
　　2、通过对父亲执著、认真的人生态度的感知，引导学生树立积极、健康的人生观；
　　3、以反向设问培养逆向思维的能力，学会辨证地看问题；
　　4、通过课堂练习，培养学生的语文能力。
　　二、教学设想
　　本单元的教学重点是“在整体把握文章思想内容的基础上品味语言”，本文是一篇译作，翻译语言朴实、准确、流畅、优美，能很好地表情达意，是一个可选的教学点。而且，“新课标”着眼于知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度去设计课程目标，培养和优化学生综合性的语文素养。“语文素养”是一个内涵深厚、外延宽广的语文课程新概念，既包含以语感为中心的听说读写的言语实践能力，更囊括学生的品德修养、审美情趣、良好个性和人生态度。所以，我把这篇课文的教学目标定位在培养学生的质疑思辨能力、对语言的体悟涵泳能力和引导学生树立积极、健康的人生观上。而且，我希望学生通过本课的学习，让学生能获取更多的人生感悟，能更好地笑面人生。
　　三、教学重点、难点
　　找出并品味关键句子，加深对文章中心的延伸理解。
　　四、教具准备
　　Powerpoint课件
　　五、课时安排
　　一课时
　　六、教学过程
　　（一）情景导入，激活学生
　　（课前播放蔡琴的《机遇》）同学们，在生活中，往往会有这样的情况——一个偶然的发生的事件会改变一个人乃几代人的命运。2003年，有一本畅销书，叫《细节决定成败》，一件小事一个细节可以成就一个人，也可以败坏一个人。你能举出这样的例子吗？（学生发言后，教师边打出Powerpoint画面边总结）
　　1．《水浒》中的高俅发迹
　　2．《项链》中的玛蒂尔德的遭际
　　3．希望工程中的大眼睛女孩苏明娟的经历
　　4．张良拾鞋得到《太公兵法》的故事
　　我们今天要学习的课文《列车上的偶然相遇》，讲的就是人生中的一次改变人命运的偶发事件。
　　（设计意图：课前播放蔡琴的《机遇》一