约72310字。

　　高中语文必修一全套精品学案
　　《沁园春•长沙》学案
　　［教学目标］
　　1.学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的抱负。
　　2.体会宏阔的深秋意境，提高形象思维能力。
　　3.学习富有表现力的语言，提高朗读能力。
　　［教学过程］
　　一、知识链接：
　　1.请填空（古代描写秋天的诗句）
　　⑴落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。     ──［唐］王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
　　⑵八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。     ──［唐］杜甫《茅屋为秋风所破歌》
　　⑶自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。     ──［唐］刘禹锡《秋词》
　　⑷窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。     ──［唐］杜甫《绝句》
　　2.词的有关知识
　　词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。
　　词牌：就是词的格式的名称。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。某些词牌的命名，与创始之作的内容有关联，但后人倚声或依谱继作，则不一定受此限制，可以赋词牌本意，也可以撇开词牌本意自由发挥。词的标题和词牌有着严格的区别，标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。 如沁园春是词牌，长沙是标题。
　　沁园春：相传东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外威窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事， 此词牌由此而得名。
　　词的分类：词分为小令、中调、长调，这是依字数的多少来划分的。58字以内为小令；59至90字为中调；91字以上为长调。
　　3.写作背景
　　这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展，农民运动蓬勃兴起。毛泽东直接领导了湖南的农民运动，创建了湖南第一个党支部：韶山支部。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已经在广州正式成立。但陈独秀看不到革命力量，想把革命领导权交给资产阶级。毛泽东看到了革命力量，看到了“星星之火，可以燎原”。因而这年10月，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景和大好的革命形势，追忆了昔日的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的豪放词，巧妙地回答了革命领导权问题。
　　二、检查预习：
　　1、正字音
　　沁（ qìn ）园春　     湘（xiāng）江     橘子洲（ zhōu ）     漫（ màn ）江碧透
　　百舸（ gě ）     　     怅（ chàng ）       寥廓（ liáo　kuò ）　　苍茫（ máng ）
　　峥嵘（ zhēng　róng ）　 挥斥方遒（ qiú ）　　浪遏（ è ）飞舟
　　2、辨字形
　　zhou：  亚洲       洲际导弹       沙洲         苏州         自治洲
　　cang:   沧海桑田     仓储       仓皇逃命      苍松翠柏  
　　hou:    诸侯        候补       气候
　　kuo:    辽阔        寥廓
　　3、释词义（查字典，了解这些词在文中的意思）
　　层林   漫江   百舸   怅   寥廓   苍茫   峥嵘   风华正茂
　　书生意气   挥斥方遒   指点江山   激扬   遏
　　三、指导朗读，整体感知课文：
　　1.教师范读，正音。
　　2.学生试读课文（至少三遍）。
　　3.检查学生读课文。
　　4.学生齐读课文。
　　四、赏析探究：
　　1. 用自己的话描述这首词所描写的湘江秋景，看看诗人主要通过哪些意象来表现自己的情感和思绪；词的下片转到“忆往昔峥嵘岁月稠”，围绕“同学少年”表现了诗人怎样的思想情怀？
　　参考答案：上片通过寒江、霜天（气候），万山（层林尽染），湘江（碧透、百舸争流），飞鹰、游鱼（万类霜天竞自由）等意象，形象地表现了诗人对自然和社会的乐观态度和壮志豪情。下片写了意气风发、挥斥方遒、激扬文字、指点江山、击水中流、浪遏飞舟的同学少年，表现了“同学少年”以天下为己任、改造旧世界、创造新天地的战斗精神。
　　2.《沁园春•长沙》“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这句诗与前边写秋景有什么关系？由赞美秋景到提出问题，其中的内在联系是什么？
　　参考答案：面对秋景和苍茫的大地，诗人却把“景”抛开，问出“谁”是大地的主宰这样一个出人意料的问题，自是不同凡响。这是由自然过渡到人事，诗人面对生机蓬勃的大自然和广阔的宇宙，想到祖国的命运和革命的未来，从而进入深沉的思考，提出主宰大地的是谁的问题。自然界的万类尚且显示自己的生命力而“竞自由”，何况我们有思想有灵魂的人呢？主宰大地，就是拼搏进取，就是进行革命斗争，这一发问，显示了青年革命者毛泽东以天下为己任的宏大心胸和高远志向。
　　3. “携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”，这两句在词中起什么作用？
　　参考答案：这首词上片写景，下片抒情。“携来百侣曾游”承上片所写的景物，过渡到叙事，十分自然。接下来就是对往昔岁月的回忆，对一大批年轻战友的思念，进而抒发革命豪情。由此可见，这两句诗起到了承上启下的作用。
　　4.仔细阅读全词，找出其中极富表现力的语言来品读。
　　参考答案：万→山之多；遍→红之广；层→林之密；尽→染之透；漫→水之盛；透→水之清；争→争先恐后的热闹场面；击→飞之矫健；翔→游之轻快（本指鸟盘旋的神态）；竞→有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。
　　五、当堂检测：
　　1、下列加横线的字读音全部正确的一组是（      ）
　　A. 浪遏飞舟（è）       峥嵘（zhēng）     沁园春（xīn）      寥廓（liáo）
　　B. 百舸争流（gě）     摇曳（yè ）          惆怅（chóu）       彷徨（páng）
　　C. 颓圮（jǐ）             挥斥方遒（qiú）   明澈（chè）         嬉游（xī）
　　D. 跃动（yào）         瞳孔（tóng）        驯服（xùn）         混浊（hùn）
　　2、下列词语中没有错别字的一组是（       ）
　　A. 漫江碧透          苍茫大地          精壮公民          风雨凄历
　　B. 开天辟地          不屈不挠          狂妄自信          峥嵘岁月
　　C, 风华正茂          激扬文字          书生义气          絮絮叨叨
　　D. 拣拾贝壳          撩起长发          发泻忧伤          拨开风尘
　　3、在括号内写出诗句所运用的修辞手法。
　　（1）看万山红遍，层林尽染。（         ）
　　（2）粪土当年万户侯。（         ）
　　（3）指点江山，激扬文字。（          ）