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　　中考复习系列——记叙文阅读
　　【中考提示】
　　重点：感受、理解、欣赏和评价能力。
　　① 文意把握：感知内容，感受语言，体会作者所表达的思想感情或观点态度。
　　② 要点概括：抓准中心，理解内容，分析层次。
　　③ 词句理解：体味推敲具体环境中重要词句的意义和作用，理解关键性语句，感受内涵。
　　④ 内容探究：能与作品、作者对话，说明自己的见解或提出不同的看法。
　　⑤ 鉴赏作品：感知形象，领会情感，揣摩语言。
　　【阅读要点】
　　弄清记叙的六个要素
　　① 明确记叙的顺序和人称。
　　② 记叙文的基本结构（材料的主次与详略，过渡与照应，线索、层次）。
　　③ 记叙文中的表达方式和修辞手法。
　　④ 能结合语境理解和辨析一些关键字词，重点语句的含义及其作用。
　　⑤ 掌握散文、小说的特征
　　【知识要点】
　　1、概念：以记叙、描写为主要表达方式，以写人记事，写景状物为主要内容的文章。
　　2、分类：（按记叙内容）
　　写人、叙事、写景、状物。
　　3、记叙要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
　　4、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。
　　①顺叙：记叙的材料按时间推移、地点转移和事件发展的先后顺序来叙述的方法。
　　用顺叙写的文章、层次、段落和事件发展的过程基本一致，可从时间推移、程序推进、空间转换等标志着手，理清思路。
　　②倒叙：先把事件的结果写出，或先把后发生的事（或是某个突出的片断或结局）叙述，然后再按事情的发生发展记叙，最后落到结果，使首尾呼应。
　　其注意点：
　　A. 开头一般先写结果，或是由眼前的事物引起回忆；
　　B. 开始追述时，文章一般要用一两句话表明以下要追述以往的事；
　　C. 追述部分仍按时间顺序写。
　　③插叙：在顺叙过程中插入与中心思想有关的事件。
　　把握两点：一是转入插叙的过渡句。二是由插叙转到顺叙的过渡句，它们衔接要自然、完美。阅读时要注意插叙前后的过渡性文字。
　　插叙作用：对主要情节或人物描写起补充、衬托的作用。
　　5、记叙的人称：
　　①第一人称“我、我们”：亲切自然，真实可信，便于抒发内心情感；
　　②第二人称“你、你们”：距离近，亲切，便于向对方抒发自己的感情；
　　③第三人称“他、他们”：不受时间和空间的限制，便于客观描写和议论。
　　6、线索：有以时空转移为线索，有以一人、一事、一物为线索。
　　7、段落作用：
　　首段——总领全文；引起下文。
　　尾段——总结全文；点明主旨。
　　过渡段——承上启下。
　　8、归纳主题：
　　写人为主：记叙了……赞扬了……表达了
　　记事为主：记叙了…批评（歌颂）了…表现了…
　　写景状物：采用…手法，借助…描写，赞扬……
　　游记：描写了……表达了……感情
　　9、表现手法：对比、象征、烘托、托物言志、借景抒情、寓情于景、情景交融等
　　10、表达方式：
　　①记叙：作用是使读者对人物活动和事件发展的全貌有个清晰的了解。
　　②描写：
　　A. 人物描写：肖像描写（外貌）、语言描写、动作描写、心理描写；作用是交代人物的特征：如年龄、职务、经济等情况；刻画人物的性格、品质、精神。
　　特别要注意：不可孤立地看问题，要把文章中的描写前后联系起来，看出人物的变化，才能抓住人物的本质特征。次要人物对主要人物起到正衬或反衬的作用。
　　B. 环境描写：自然环境描写和社会环境描写。
　　自然环境描写的作用：
　　是为了烘托氛围或是人物的心情；
　　社会环境描写的作用：
　　是为了交代当时的时代大背景（为人物活动提供具体的背景，或者为人物出场作铺垫；有的环境描写推动故事情节的发展。）
　　③说明：补充记叙文中需要交代的事情。
　　④议论：记叙文中的议论是作进直接对叙述内容发表见解、判断、表明态度，或从个别事物中说明它的普遍意义，使读者加深理解。
　　⑤抒情：在记叙基础上抒发作者强烈思想感情。