约3770字。

　　《落日》教学案
　　溧阳市中学  洪湖
　　目标要求：
　　1、培养学生自学解读文本的能力。
　　2、认识新闻类作品（消息、通讯）的特点，初步掌握消息、通讯的写法。
　　3、培养学生的历史意识和社会责任，增强民族、国家的危机意识。
　　教学课时：1教时
　　【资料链接】
　　●消息：即狭义的新闻，是报纸最常用的文章样式。它是用简洁的语言，迅速及时地对新近发生的有意义的事实进行报道的一种新闻体裁。
　　通讯：即通讯报道，它是运用多种表达方式，比较详细地报道具有新闻价值的人物、事件、工作、风貌的一种新闻体裁。
　　特点：具有真实、新鲜、及时的特征。
　　种类：人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯等。
　　《落日》就体裁上说是什么？
　　新闻通讯。新闻必须具备五个要素，即新闻的“五个W”。
　　消息和通讯的相同点：一真二快三新
　　1、真实性2、及时性3、新鲜性 
　　不同点:从叙事上看：消息概括、通讯详细。
　　从写作上看：写作技法。
　　从表达方式上看：消息以叙述为主，通讯有叙述描写议论抒情。
　　从语言上看：消息语言简洁，平实质朴，通讯比较讲究文采。
　　●作者介绍：
　　朱启平（1915-1993），浙江嘉兴人，在著名的《大公报》社做记者。1945年日本无条件投降，朱启平被派往日本横须架港现场采访，9月2日，他亲眼目睹中、英、法代表在东京湾美国军舰“密苏里”号上接受日本政府投降的仪式。其现场报道《落日》在《大公报》发表后轰动一时，后被列为大学新联系典范教材。《落日》，1945年8月15日本宣布无条件投降，投降签字仪式定于1945年9月2日上午九时在美国海军“密苏里”号战舰上举行。教学过程：
　　一、导入
　　本专题是历史的回声，我们要听古代历史的回声《阿房宫赋》更要听近现代历史的回声，就让我们梦回二战吧？
　　二、背景介绍
　　关于作者和写作背景
　　1945年8月15日中午，日本天皇向全国广播了接受波茨坦公告、实行无条件投降的诏书。9月2日上午9时，在停泊于东京湾的美国战舰“密苏里”号上举行向同盟国投降的签降仪式。日本新任外相重光葵代表日本天皇和政府、陆军参谋长梅津美治郎代表帝国大本营在投降书上签字。
　　日本投降之时，《大公报》著名记者朱启平是当年采访这一历史性时刻的三名中国记者之一。朱启平，原名朱祥麟。“七七事变”后，他辍学南下，于1940年秋加入重庆《大公报》。由于在二战中国际大局报道和对日作战报道方面的成就，他被誉为“《大公报》继范长江之后的又一个杰出记者”。在高手云集的各国记者中，朱启平就此撰写的长篇通讯《落日》被誉为是“状元之作”。许多记述抗日战争和第二次世界大战的书籍都收录了这篇文章，后来还被收入了大学新闻专业的教材。《落日》的字里行间流露出浓烈的爱国之情和历史责任感，打动了千千万万的中国人，也因此成为永垂史册的经典。