《盲孩子和他的影子》教学设计8

约2200字。

　　盲孩子和他的影子
　　——县级赛课教学设计
　　时间：2010年11月30日地点：泰顺三中执教者：泰顺四中章永剑
　　【教学目标】
　　1、 理解课文的主要内容，把握文章“和”的主题。
　　2、 品味文章，着重把握盲孩子的心理描写，体会“和”的主题。
　　3、 呼唤人间真情，以“和”对待身边的每一个人，提升学生的生命价值。
　　【教学重难点】
　　品味文章，探究盲孩子的心声，以及盲孩子期盼的实现过程，升华主题“和”。
　　【教学方法】
　　朗读法、演读法、品读法、讨论法
　　【教具准备】
　　多媒体
　　【课时安排】1课时
　　【教学过程】
　　一、 创设情境，导入新课：
　　师：人生难得一知己，在茫茫人海中，你我在此相遇，是一种缘分。同学们，老师今天站在这三尺讲台之上，与大家相遇、相识到相知，经历了多少的曲折与磨难，面对这来之不易的相聚，我们要以和为贵，友好相处，共同把这堂课上的圆满好吗？今天，老师给同学们带来的这篇文章是？（生齐读课题，教师板书课题）
　　【出示课题，板书课题】
　　二、 朗读课文，整体感知文意：
　　师：请大家快速默读课文，思考并说说，这篇童话讲了一个什么故事？
　　【生读，并回答】