共34张，另有教案。

　　《望江南》《武 陵 春》教案
　　拱辰中学    czh564914532 
　　教学目标
　　1．结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容。
　　2．通过反复地朗读诗歌，品味诗歌语言，把握作者的感情。
　　3．培养学生的联想和想象力，感受诗歌的画面美。
　　4．丰富学生的情感，陶冶学生的情操，培养一种乐观向上、积极进取的精神，树立正确的人生观和世界观。
　　教学重点
　　要求学生在熟读成诵和理解的基础上，品味词的语言，感知词作的意境。
　　教学难点
　　培养学生的联想和想象力，感受诗歌的画面美；初步培养学生的赏析诗歌的能力。
　　教学方法    品读法  合作探究
　　教学工具    多媒体
　　课时安排    1课时
　　教学过程
　　一、1.创设情景导入
　　教师播放李煜的《春花秋月何时了》的音乐。提问：同学们，这首歌好听吗？好听在那里，那位同学说一说。教师引导并总结：是啊这首歌确实非常的好听。凄婉的歌词，优美的旋律，动人的歌声，同作者悲惨坎坷的一生有机的联系起来了，共同奠定了这首词凄清愁苦的感情基调。下面我们一起来学习其他文人反映愁这一主题的词
　　二、文学常识
　　（1）作者简介。温庭筠，原名岐，字飞卿。晚唐太原祁人。是花间派的重要作家。
　　（2）花间派。五代时，后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十八家词五百首，编为《花间集》。他们多写闺情。在词风上也大体一致，因此，后世就将他们称为“花间派”。
　　三、听录音，学生看图片理解大意。要求：学生概述，教师补充。
　　词作大意：一位思念爱人的女子在清晨梳洗完毕后，在楼上凭栏眺望，她看到许许多多帆船从楼前驶过，但却没有自己要等的那只船。夕阳西下，爱人没有回来，只空见江水东流， 思念让她肝肠寸断。这是一首闺怨词，描写一个女子盼望爱人归来的一片痴情。
　　四、学生深情的朗读课文，进一步体会词句含义。
　　1．“梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子的什么心态？
　　“女为悦己者容”倚楼眺望之前用心梳洗修饰的经过和急切盼望重逢的心情。她精心梳洗说明她相信爱人一定会回来，心中充满希望。
　　2．“独倚望江楼”中哪个字最能说明女子怎样的生活状态？
　　“独”这个字写尽了她的孤独和期盼。
　　3．“过尽千帆皆不是”这句话中你能不能体会出她的心理变化？
　　“过尽千帆皆不是”从“希望是”到发现“不是”，写出了女子一次次从希望到失望的过程，让人为之心碎。
　　4．“斜晖脉脉水悠悠”这句写景有什么意味？
　　夕阳余晖斜拂江面，绿水悠悠而去，人不见，景依旧。