约5770字。

　　《考试大纲》表述为：“扩展语句，压缩语段。”分析《考试大纲》可以看出：
　　扩展语句、压缩语段的能力层级为D级，是高考试题中对考生较高层次的能力要求。
　　“扩展语句”，是指根据表达中心的需要，把简单凝练的语句或一组词语，扩展成表达具体明朗、语言丰富多彩的语段。
　　1．考查形式多变。
　　“设置情境，给定句子，限定要求”的命题特点决定它采用主观题型的稳定性，但设题形式又多变化：有丰富句意式、再现情景式、续补语段式、拓展话题式等。
　　2．考查综合性强。
　　扩展语句单独考查的情况较少，大多与其他考点融合在一起考查：有的与仿句结合，有的与简明、连贯、得体融合在一起，有的与应用文或其他小作文写作融合，并且大都与修辞运用结合。如2009年江西卷要求展开想象描绘某种情景，北京卷要求拟写解说词，都体现了较强的综合性。3．内容贴近现实生活。
　　扩展语句试题的命题形式每年都有变化，但总的特点是越来越贴近生活。像拟写公益广告词、串台词、天气预报中的衔接词，这些生活气息很浓的内容，越来越多地出现在高考试题中。今后，还有可能出现许多新题型。从近三年的高考试题可以看出，扩展语句有多种考查类型，但总起来讲，不外乎两种：
　　【例1】　(2009•高考江西卷)请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。(50个字左右)
　　________________________________________________________________________
　　[解析]　先设置情境，看三个词语，应突出“读”，以“读”体现“情”，然后以“流水”、“星辰”写“境”，以“境”衬“情”，或“情”“境”交融。
　　[答案]　(示例)夜幕降临之后，沏一杯香茗，燃一炷清香，手捧《红楼梦》，端坐桌前，或徘徊室内，村前那潺潺的流水，那满天的星辰，伴我读书至深夜，但毫无倦意。【例2】　(2009•高考湖北卷)为庆祝新中国成立60周年，学校拟编辑出版诗歌征文集。现有两个备选书名《献给母亲的歌》和《山河岁月欢乐颂》，你喜欢哪一个？请写下你喜欢的书名并说明理由。
　　我喜欢的书名：《________》
　　理由：__________________________________
　　[解析]　评判书名优劣，说出喜欢哪个，关键要确立标准，即“庆祝新中国成立60周年”的主题。理由应紧扣这一点来表述。
　　[答案]　示例一：
　　我喜欢的名书：《献给母亲的歌》
　　理由：把祖国比喻为母亲，给母亲献歌，表达了对祖国母亲的深爱，直抒胸臆，情真意切。
　　示例二：我喜欢的书名：《山河岁月欢乐颂》
　　理由：山河是祖国的代称，岁月是祖国的历程，欢乐颂是我们赞美祖国的共同心声。(一)扩展语句的原则这里所说的“话题”，即“谈话的中心”。高考语言表达题，是有一定的中心的，强调话题意识，就是强调语言表达的内容，强调重视语言信息，这是语言表达的灵魂。
　　运用语言离不开一定的语境。就考试的试题来说，题干包含着语境，试题所给的材料，也包含着一种语境。一般说来，语境对语言表达起限制和补充两种作用。考题所提供的语境，更多的是限制作用。
　　这里所说的表达意识是指遵循语言表达的基本原则。这原则包含下列三点：(1)向心性原则：指所写的一段文字的每一句话都要直接或间接地指向中心，陈述中心，而不要游离中心。(2)连贯性原则：指所写的一段话围绕中心，叙述角度一致，前后照应，语气上一气贯通。(3)协调性：指语言在句式、结构、音节等方面要和谐，读起来顺口。
　　(二)扩展语句的方法对一个结构简单的句子，通过添加修饰成份，或通过运用修辞手法使之具体生动起来以克服语言枯燥、表述乏味的毛病。
　　方法：添枝加叶，运用修辞，进行描写。
　　【例1】　(2008•高考安徽卷)按要求把下面的句子扩写成一段话。
　　这个冬季，天气异常寒冷。
　　要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字。
　　答：________________________________________  [解析]　扩展时要做到运用正、侧面相结合的描写手法，用两种以上修辞方法。
　　[答案]　(示例)这个冬季还没有来临之时，气象专家就分析说今年冬天是一个严冬，天气将异常寒冷。冬天来了，一开始人们并没有觉得怎样冷，可一进入寒冷腊月，老天爷就变了脸，北风呼啸，狂雪乱舞，风吹在人的脸上，就好像被猫爪抓了一样，火辣辣地痛，连续多日，气温都没有回升的迹象。把下面一句话扩展成一段话。不少于40字。
　　雨天是闲适的。
　　答：__________________________________
　　[答案]　窗外的冷雨轻轻敲打着屋檐，已经记不起这是人生中的第几场雨。一杯茶，一本书，一段美丽的回忆，不由想起汪国真诗中的一句话：心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。雨天是闲适的，也是忧郁的。
　　给出一个中心词或几个情景信息词，并设定一个情境，或者仅设定一个情境，然后根据试题提供的信息要求充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。近年来，多数扩写语句试题考查的是这种形式。
　　方法：展开联想，合理想象，运用修辞。