共24题，约9630字。

　　2010—2011学年第一学期高二年级测试（三）
　　语文试卷
　　本试卷共4页，24小题，满分150分。考试用时150分钟。
　　一、基础知识。（每小题3分，共12分）
　　1．下列各组词语中加点的字的读音完全正确的一组是(     )
　　A．供（gòng）职  束缚（fú）    消耗（hào）   扒（pá）手    商贾（jiǎ）云集
　　B．俯瞰（kàn）   美姬（jī）    中枢（shū）   负载（zǎi）   屏（píng）气静神
　　C．茎（jīng）秆  砧（zhēn）石  荟萃（cuì）   鲰（zōu）生   悲恸（tòng）欲绝
　　D．击柝（tuò）   哺（bǔ）育    苍穹（qióng） 电荷（hé）    茕（qióng）茕独立
　　2.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是(    )
　　A．冯汉强是韶关市年轻运动员中的佼佼者，选择他做最后一棒火炬手，代表了韶关市对年轻运动员脱颖而出的殷切希望。
　　B. 在繁忙而紧张的高中学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们备受感动和鼓舞。
　　C．王贝家人接受采访的新闻播出后，瞬间在网上引起轩然大波。
　　D．江西宜黄县官员两次投书财新网等，为被免职的书记和县长辩护，文章中“没有强拆就没有新中国”的观点石破天惊，让网友“瞠目结舌”。
　　3.下列各句中，没有语病的一句是（       ）
　　A．加华银行副总经理文骏彬说，为了避免踩踏惨剧不再发生，柬埔寨会在原来两座桥的基础上再加建两座桥。
　　B．机关考勤制度改革后，全勤的人骤然增多，出勤率较三个月前有很大增加。
　　C．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋。
　　D．不少美国民众对奥巴马的烟民身份十分不满，认为他给美国青少年树立了“坏榜样”。
　　4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是（     ）
　　我爱纯真浪漫，        ；我欣赏“杨柳岸，晓风残月”的凄美意境，          ；我渴望天长地久的爱情亘古不变的友谊；           ；我很想将忧伤埋在心底以笑声取悦生活，           。
　　①也惊叹于沧桑的滋味        ②却难免强颜欢笑的悲凉
　　③却只能告诉自己这是幻想而不敢轻易付出
　　④却在现代重金属摇滚中宣泄心灵的疯狂与不羁
　　A.①②③④            B.②③④①
　　C.③①④②            D.①④③②
　　二、古诗文阅读(43分)
　　（一）阅读下段文字，完成5-6题。（每小题3分，共6分）
　　良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？” 张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。
　　5．下列加点实词解释有误的一项是（     ）
　　A．距关，毋内诸侯，秦地可尽王也   内：同“纳”，接纳。
　　B．沛公曰：“君安与项伯有故？”    故：交情。
　　C．秦时与臣游，项伯杀人，臣活之   游：游历，游览。
　　D．张良出，要项伯                 要：同“邀”，邀请。
　　6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（     ）
　　A．沛公大惊，曰：“为之奈何？”       张良曰：“谁为大王为此计者？”
　　B．沛公默然。                        由山以上五六里，有穴窈然。
　　C．太尉曰：“无伤也，请辞于军。”      良曰：“长于臣。”           
　　D．沛公曰：“君安与项伯有故？”       项王曰：“沛公安在？”
　　（二）阅读下面一段文言文，完成7-12题。（22分）
　　管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事