共15张。有教案、学案约3880个字。

　　第25课《咏雪》教案
　　周同
　　【教学目标】
　　1、知识目标：
　　积累常见的文言词语，掌握“俄而、欣然、拟、未若”等词的含义；
　　2、能力目标：
　　⑴能够借助注释和工具书理解基本内容，并能正确、流利、有感情地朗诵文言文。
　　⑵学会运用圈点评注的方法，感受人物形象，把握文章主旨。
　　3、情感、态度与价值观：
　　用心感受古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、尊重他人的美德。
　　【学习《咏雪》】
　　一、导入
　　1、同学们，大家好！今天能够和大家一起学习，我感到非常荣幸！因为很多老师告诉我，你们班的同学不但聪明，而且学习积极，纪律又好。那今天就希望大家将这些优点尽情向我们的听课老师展示，让大家看到你们的风采啦。
　　好！现在请大家欣赏一下这幅图画，到底描绘了什么景象！雪景！
　　雪花是仁慈的上天送给我们的礼物，它纯洁、轻盈、优雅，在空中纷纷扬扬，飘飘洒洒。吸引了许多文人墨客留下许多优美的篇章来颂扬它。我们今天就是要学习一下刘义庆的《咏雪》，欣赏一下两位少年如何来比喻“雪”这个自然界的精灵的。
　　先请大家拿出刚才发的那张资料，我们现在了解一下作者及其作品。
　　2、了解相关的文学常识：
　　刘义庆（403——444），南朝宋人，爱好文学。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。是六朝志人小说的代表作。古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主。在写法上一般是直叙其事，不作任何夸饰。《世说新语》全书原8卷，按照类书的形式编排，分为“德行”、“言语”、“政事”、“文学”等三十六门。《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。
　　《世说新语》内容主要记述自东汉至东晋文人名士的言行，尤重于晋。所记事情，以反映人物的性格、精神风貌为主，作为史实来看，绝大多数无关紧要。书中表彰了一些孝子、贤妻、良母、廉吏的事迹，也揭露和讽刺了士族中某些人物贪残、酷虐、吝啬、虚伪的行为，体现了一些基本的评价准则。《世说新语》的文字，素称简洁隽永，笔调含蓄委婉。它没有铺叙或过多的描写，更绝少夸张之处。但寥寥几笔，却能表现出相当生动的人物形象。这是因为作者采取遗貌取神的手法，删落枝叶，抓住人物本身最有特征、最富于意味的动作和语言，直接呈现在读者面前。并且，它所记载的人物语言，大多是活的口语，使人如闻其声。
　　二、讲授新课
　　（一）、朗诵课文，理解读
　　好，那现在请大家翻开课本128页，先自由朗读课文，感受一下作者是如何用简洁的语言，表现生动形象的。
　　操作流程：读给自己听（自悟中学习）——读给同桌听（合作中学习）——读给全班同学听（探究中