约4380字。

　　作文《方与圆》评讲
　　七、作文（70分）
　　18．“方”与“圆”是两种常见的几何图形，人们又常常赋予其丰富的寓意。
　　请以“方与圆”为题，写一篇不少于800字的文章。
　　要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。
　　一、存在问题：
　　1、体裁低幼化   寓言   方与圆的对话
　　2、选材的低幼化：
　　给人取的名字就是“方”与“圆”  写同学之间的矛盾、做游戏（小学生题材）
　　3、对“方与圆”审题不准
　　方——有棱角、坚持原则、坚持个性，正直，与外界的斗争中体现，不是直率；
　　圆——好：善于变通；坏：八面玲珑、圆滑
　　方的特性：有直角，有棱角，与外界摩擦力大，不知变通
　　圆的特性：知变通，摩擦力小，灵活
　　二、立意：
　　1、 偏重于强调人要有脊梁，要有原则，不要失去自我
　　2、 偏重于“圆”，做事要善于变通，要灵活
　　3、 外圆内方   曾国藩（站着做人，跪着做事）
　　做事要方，做人要圆。
　　待人讲方圆，并非圆滑世故，更不是平庸无能，它是一种圆通境界，是一种宽厚、包容的心态；是一种大智若愚的胸襟，是居高临下、明察秋毫以后的高度健全和成熟。
　　4、 选择小的角度 
　　（1）学校教育  刚上学的孩子，有棱有角，家庭的影响，社会的磨砺，缺少自己的个性，不辨黑白，是非不分。
　　（2）汉字 方方正正，方方正正做人，生活中打磨得失去了棱角，回想妈妈的教导，终于理解其中的深意。
　　（3）也可以讲一个发生在身边的事，从中体现某个人做事的圆与方，记叙文
　　三、例文
　　圆与方
　　题记：智欲其圆道，行欲其方正。
　　圆与方是最基本的几何图形，它们组合就成了内正外圆的天圆地方形。可以说，方形是由一条折线组成，圆形则是由平滑的曲线组成。折线本是笔直的，却被人强硬地折成90度角方形，而形成圆的曲线则是平滑的，它能够针对图形的变化而产生适当的角度来适应。这不禁令我想起了做人的一些道理。（由方与圆的几何图形联想到做人的道理，落笔新颖，极富形象感。）
　　方形常象征着本性正直、刚正不阿的人。所谓正直，正则“品”端，直则“人”立，暨南大学殷国明教授这样诠释：“正直意味着自己具有很强烈的道德感，随时准备服从自己的良知，勇于坚持自己的信念，不计