古代诗歌四首学案1 人教版

约2910字。　　《古代诗歌四首》学案
　　教师寄语：学记古诗，聪慧一世。
　　学习目标：
　　1. 学习这四首诗,朗读、背诵这四首诗词；
　　2. 理解四首诗歌的意境；
　　3. 理解作者的思想感情。
　　学习重点：
　　1. 朗读、背诵这四首诗词；
　　2. 理解作者的思想感情。
　　学习难点：
　　理解诗歌的意境
　　学习过程
　　一、积累运用
　　（1）《观沧海》极力描写大海的壮阔及由此而想像的景象的诗句___________，___________；_______，_______。
　　（2）《次北固山下》写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句__________，______________。
　　（3）《钱塘湖春行》写春天迷人动感的四句诗是_______，______________。_______，_______。
　　（4）《天净沙•秋思》画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是______________，_______
　　二、自主探究
　　《观沧海》中
　　⑴“观”字的作用是什么？
　　⑵那些景物是实写，那些是虚写？
　　⑶体现作者统一中国建功立业的句子是那几句？
　　⑷本诗的主题是什么？
　　三、讨论交流，合作释疑
　　《钱塘湖春行》是他任杭州刺史时写的。钱塘湖，即杭州西湖。诗中描写了西湖早春的明媚春光，抒发了诗人喜悦的情感。
　　1：统读全诗，从中归结出诗人的游踪。
　　2：这首诗写的是早春景色，是从哪些地方看出来的？
　　3：水面初平云低，写的是怎样的景象？为什么说云脚低？
　　4：最后两句是怎样结住全诗的？诗人最喜爱的是什么？
　　四、拓展延伸
　　1.T型台秀模样。根据你的理解，仿照加线部分，将下面这段话补充完整。（3分）
　　见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没有见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，_____①_____，依旧遗憾；_____②_____，_____③_____，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
　　2.出门去旅游。回忆你自己曾旅游过的一个景点，假设你是某一景物，与游人互诉心声，写一段文字，运用拟人、比喻和排比等修辞方式，写法自由，字数不限。
　　3.记忆钟叮当响。写出几句你知道的有关“秋”的诗句。
　　五、达标检测
　　第一部分：
　　1．填空：
　　《观沧海》一诗中的想象之句是：
　　《次北固山下》一诗的颈联是：
　　《钱塘湖春行》的名句是：
　　《西江月》的名句是：
　　2．下面不是对偶的一句是（　　）
　　Ａ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄　　　　Ｂ．七八个星天外，两三点雨山前
　　Ｃ．潮平两岸阔，风正一帆悬　　　　Ｄ．乡音何处达？归雁洛阳边

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《古代诗歌四首》学案1