《本命年的回想》课堂实录1

约4860字。　　《本命年的回想》课堂实录
　　2009年山西省语文教研活动展示课一等奖 张之光 执教
　　师：学习《巍巍中山陵》时，我们从题目入手，紧扣“巍巍”二字阅读分析全文。本节课，我们也从题目入手，从题目猜想文章内容。
　　师：“本命年”是什么意思？（引导学生看书上注解）
　　师：围绕题目中“回想”，你能提出哪些问题呢？
　　生1：谁回想？回想什么人？回想什么事？
　　生2：什么时候回想的？为什么要回想？
　　师：很不错。我们还可以提出：回想什么时候的事？回想时的感情怎样？作者是如何表达这些感情的？等等。好了，下面我们就围绕这些问题阅读全文，从中找到答案。请同学们默读课文并作出批注。
　　（学生默读课文并作批注，教师巡视）
　　师：默读结束之后，我们共同围绕上面提出的问题对课文进行分析。首先请大家说一下，谁回想？
　　生：作者。
　　师：作者，叫什么？你了解他吗？
　　生：刘绍棠，现代作家。
　　师：还能再全面祥细一些吗？可以参看有关资料。
　　生1：刘绍棠作品的特点是“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”。
　　生2：他多次载入各国《世界名人录》《世界作家名人录》。
　　生3：他的作品有长篇小说《京门脸子》《柳敬亭说书》等。
　　师：大家搜集到的资料真不少。我们再来看下面的问题：回想什么时候的事？
　　生：春节。
　　生：作者小时候。
　　师：作者叫春节吗？为什么？
　　生1：作者不叫春节，叫“过年”、“大年”。
　　生2：作者这样称呼，是“守旧”的一种表现，文中这样说的，“守旧地尊称”。
　　师：“守旧”一般表贬义，在此处如何理解？
　　生：……
　　师：“旧”的东西都不好吗？我们不是常常说继承传统吗？
　　生：“旧”的东西中也有好的，这里“守旧”是继承传统的意思。
　　师：对了，“守旧”在文中有“恪守传统”的意思。那么“尊称”呢？
　　生：“尊称”是尊敬的称呼，是对传统的一种尊重、尊敬。
　　师：对，是对民族传统的一种尊重与关注。这个意思在哪个句子中还有体现呢？
　　生：我却跟我的运河乡亲父老一般。
　　师：对，大家要特别关注“我的”这一短语，它表达了作者对运河乡亲父老的感情，是对运河乡亲父老过年习俗的一种尊重。
　　师：请大家把这个句子读一下，注意把重音放在“我的”、“守旧”、“尊称”上，品味这种感情。
　　生：我却跟我的运河乡亲父老一般，守旧地尊称为过年，或曰大年。
　　师：作者小时候过年有什么特点？请用第一、三段的文字回答。