月迹同步练习1 鄂教版

共23题，约6060字。　　9.月迹
　　caijuyudonglixi
　　[文笔精华]美文中散步，品尝心灵的鸡汤……
　　◎我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？
　　[自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂……
　　1．给加点的字注音。
　　①屏（     ）气 ②累累（    ）（    ） ③倏（     ）忽 ④袅袅（    ）（    ）⑤羡（     ）慕
　　⑥酥酥（    ）（    ） ⑦粗糙（    ）（安徽中考）
　　2．根据拼写汉字。
　　①面面相qù（    ）（安徽中考） ②相依相wēi（    ） ③jídù（    ）（    ） ④满yíng（    ） ⑤玉qì（    ）
　　3．结合语境，解释句中加点的词。
　　（1）我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息……
　　面面相觑：                                   倏忽：
　　（2）全没白日的那么粗糙，灿灿的闪着银光。    粗糙：
　　4.揣摩语言：谈谈你对下列句子的理解。
　　（1）. 噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
　　揣摩“噢”表达了什么样的意思，该怎样读？“它”可以改为“你”吗，为什么？如何理解这句话？
　　（2）. 我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？
　　根据你的生活常识谈谈你对“印章”的用途和作用。怎样理解这一句话？
　　（3）. “月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。
　　这里月亮已不仅仅是月亮了，它应该有了别的涵义，你觉得是什么涵义？文章写月亮的美，其实表现的是什么？如果问你“月亮是个什么？”你怎样回答？
　　5.文学常识填空。
　　（1）.本文是一篇      性散文，记叙了一场饶有情趣的寻月活动，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望，同时告诉人们一个道理：                                                               。
　　（2）.本文作者          ，原名        ，他的《              》获中国作家协会第三届全国优秀中篇小说奖，《            》获全国优秀短篇小说奖。
　　[阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍……
　　（一）课内精读
　　我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉满足，中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”
　　我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。

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《月迹》同步练习1