江西省白鹭洲中学2010-2011年度高二年级上学期第二次月考语文试卷人教版

共21题，约7860字。　　白鹭洲中学2010—2011年度高二年级上学期第二次月考
　　语文试卷
　　命题：高二语文组             审题：高二语文组
　　本试卷总分为150分，时间为150分钟。
　　第Ⅰ卷（选择题，共33分）
　　1．下列加点字注音全部正确的一项是
　　A.山涧(jiān)    搁(gé)浅    脂(zhī )肪    争红斗姸(yàn)
　　B.颠簸 (bō)    袒露(lù)    根茎(jīn )     弱不禁(jīn )风
　　C.潋(lián)滟    聒(guā)噪   涟漪(yī )      沧海一粟(sù)
　　D.朝觐 (jìn )   凫(fú)水     砾( lì ) 石     破茧(jiǎn)而出
　　2．下列各项中没有错别字的一项是（）
　　A．见危受命     抱怨以德    仰之弥高，钻之弥坚
　　B．鲲鹏展翅     望洋兴叹     高山仰止，景行行止
　　C．察颜观色     守株待兔     人尔无信，不知其可
　　D．贤贤以色     当仁不让     城门失火，泱及池鱼
　　3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
　　①夏夜，柳丝是些温寂垂悬的_____，在月光里睡着。
　　②许多美的人和美的事，错综起来像一天_____，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
　　③我看到红色羽毛和黄色羽毛的朱鹂鸟，啄着葡萄架上的青葡萄。美丽的朱鹂鸟常常成群的飞进院子里来……一粒粒的青色葡萄在往地上跌落，跌出碎细的___。
　　A．帘幕   雾霭   耳语          B．帘幕    云锦    珍珠
　　C．睫毛   云锦   耳语       D．睫毛   雾霭     珍珠
　　4．下列画线的熟语使用不恰当的一项是
　　A.俗话说，识时务者为俊杰。犯罪分子应该认清形势，悬崖勒马，悟过自新。
　　B. 善与恶，正与邪都是水火不相容。这个工程很大，要分阶段进行，不可强求毕其功于一役。
　　C. 这家昔日高朋满座，现在门可罗雀，真是彼一时，此一时。
　　D.贾府虽然衰亡，但百足之虫，死而不僵，其气象究竟不同。
　　5．依次填入下而横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（   ）
　　我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。_____，______，____，______。
　　①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上
　　②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不问了
　　③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳
　　④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了
　　A．③①④②    B．①②③④    C．①③④②      D．③④①②
　　二、阅读下面一段文字，完成6－8题。(9分，每小题3分)
　　“中庸”辨析
　　张岱年
　　以前曾经有一种比较流行的见解，认为中国文化的基本精神是“中庸”。对于这个问题，应略以辨析。
　　“中庸”观念是孔子提出的，他说“中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣。”（《论语•雍也》）对于中庸的含义无所解释。但是说“中庸之为德”，而不是说“中庸之为道”，足证中庸是指一种修养境界，而不仅是指一种抽象原则。孔子又说：“不得中行而与之，必也狂狷乎！狂者进取，狷者有所不为也。”（《子路》）中行是较高的品德，应与中庸同义。孟子说：“孔子不得中道而与之，必也狂狷乎！狂者进取，狷者有所不为也。”（《孟子•尽心下》）不说中行而说中道，中行、中道，当是同一意义。总之，中庸、中行、中道，应具有同一含义，指高于狂狷的修养境界。
　　《中庸》篇有云：“舜其大知也与！舜好问而好察迩言，隐恶扬善，执其两端，用其中于民，其斯以为舜乎！”所谓执两用中应即对于中庸的解释。《说文》：“庸，用也。”中庸即用中，指随时运用中的原则，处事恰如其分。孔子尝说：“过犹不及。”（《论语•先进》）后儒解释中庸为“无过无不及”，是正确的。
　　“中庸”观念包含一种认识，即许多事情都有一定限度，超过了这个限度，就和没有达到这个限度一样。这就是“过犹不及”。有些事情，确实如此。如饮食衣着以及睡眠之类，确实是“过犹不及”。但是，许多事情的限度是随时代的演进而改变的。例如所谓 “君臣之义”，过去认为是必须遵守、不可逾越的。但是近代西方资产阶级打倒了君权，使人类历史大大前进了一步。又如中国封建时代排斥所谓奇技淫巧，阻碍了自然科学的进展；近代西方实证科学长足进步，技术远远超过了前代，促进了文化的高度发展。在历史上，在一定的范围内，超越传统的限度，往往可以实现巨大的飞跃。如果固守“过犹不及”的中道，就不可能大步前进了。因此，“中庸”观念

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