树林和草原教学设计语文版

约5460字。　　12．树林和草原
　　一、教学目标：
　　1. 积累几个重点词语。
　　2. 感受文章优美的景物描写，注重学生阅读的个性体验。
　　3. 引导学生领悟写景成功的要领。
　　教学重点 ——分析文章内容，培养学生分析问题和解决问题的能力。
　　1. 第一课时，体会文章优美的语言；学习文章寓情于景的写法。
　　2. 第二课时，了解文章写景的顺序；学习文章寓情于景的写法。
　　教学方法 ——教师引导与学生自主、合作、探究相结合。
　　课时安排 ——2课时。
　　二、课文字词（分发，不然教学进度来不及）（按其在课文中出现的顺序）（板书出字词）
　　灌木：成熟植株在3 m以下的多年生木本植物。
　　濡（rú）湿：沾湿、潮湿。
　　蕴ｙùｎ蓄：积蓄或包在里面而未表露出来。
　　苦艾（ài）：多年生草本植物，叶子有香气，可入药。
　　荞（qiáo）麦：一年生草本植物。茎赤质柔。叶互生，呈心脏形，有长柄。花色白或淡红。果瘦三角形，有棱。子实磨成粉可制面食。通常亦称其子实为荞麦。
　　头晕（yūn）目眩（xuàn）：头发昏，眼发花。
　　轧： yà 倾轧（排挤）、轧道机（圆轴或轮子等压在物体上转；）gá 轧帐（结算）、轧朋友（结交）；zhá 轧钢（用机器把钢坯压成一定形状的钢材。）
　　轧轧（yà）：拟声词，形容机器开动时发出的声音
　　镰刀lián ：是农村收割庄稼和割草的农具，右刀片和木把构成，有的刀片上带有小锯齿，一般用来收割稻谷，在江南的一些农村现在还有广泛的使用。
　　铿（kēng）锵（qiāng）：形容有节奏而响亮的声音。
　　蔓（màn）草：生有长茎能缠绕攀缘的杂草。泛指蔓生的野草
　　榛zhēn树　：落叶乔木，叶子互生，圆形或倒卵形，雄花黄褐色，雌花鲜红色，结球形坚果。果仁可以吃，也可榨油，这种植物的果实，通称榛子。
　　隐藏：藏起来不让发现。
　　贪婪lán：不知满足，贪得无厌。
　　苔： tái青苔； tāi舌苔（舌上的垢腻。）
　　颤动：chàn dòng急促而频繁地振动
　　穹隆(ｑｉóｎg)：指天空中间高四周下垂的样子。穹：借指天空。穹qióng苍：天空。
　　蘑(ｍó)菇：亦称“ 蘑菰 ”、“ 蘑菰蕈 ”。食用菌类的通称。
　　清澈（chè）：水清而透明。
　　草垛：整齐地堆积成的草堆。
　　颤抖：哆嗦，发抖。
　　疲倦：疲乏，困倦。
　　黑糊糊：光线昏暗，看不清楚。
　　朦胧（ménglóng）：形容光线模糊不清。
　　三、课文朗读：

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