济南的冬天教学设计22 人教版

约7640字。　　10．济南的冬天
　　一、教学目标：
　　教学目标
　　1. 把握济南冬天的特点，领会由里到外、由山到水的写景顺序。
　　2. 欣赏用词的精当、生动、准确；体会比喻、拟人等修辞手法的作用。
　　3. 在朗读中体会景物描写中所蕴涵的感情，接受美的熏陶。
　　教学重点
　　分析文章内容，培养学生分析问题和解决问题的能力。
　　1. 在整体感知、理清文脉的基础上重点研读第3语段，鉴赏景物描述方法。
　　2. 体会文中的比喻句和拟人句对突出事物形神特点的作用，如揣摩喻体选用的精妙。与《春》在写法上的对比阅读。
　　教学方法
　　教师引导与学生自主、合作、探究相结合。
　　课时安排
　　2课时。
　　教学过程
　　二、课文字词（分发，不然教学进度来不及）（按其在课文中出现的顺序）（板书出字词）
　　济南jǐ：地名。jì周济
　　奇迹（jì）：亦作“ 奇跡 ”。亦作“ 奇蹟 ”。不平凡的事情。
　　伦敦（dūn ）：地名
　　响晴：（天空）晴朗无云。
　　响亮：这里指天气晴朗、燥热。
　　温晴：温和晴朗。
　　设若：假若。假如
　　安适：安静而舒适。
　　圈：quān圆圈；juàn猪圈；
　　暖和：nuǎn huo：温暖。谓不冷也不太热。
　　着落：（zhuó）事情有归宿、有结果
　　慈善：对人关怀、富有同情心。。
　　发髻（jì）：在头顶或脑后挽束起来的头发。两鬓（bìn）
　　看（kān）护妇：女护士
　　镶（xiāng）边：镶：把物体嵌入另一物体内或围住另一物体的边缘。
　　秀气：文雅，不粗俗。
　　狭窄：（xiá）指狭小;宽度小
　　宽敞：（chǎng）宽敞：宽阔，宽大。本课例句：“古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞。”宽阔：宽广空旷。
　　水墨画：中国画中纯用水墨画的画。
　　水藻（zǎo）：生长在水里的藻类植物。
　　贮蓄：储存积蓄。 zhù
　　澄清：（chéng）清澈明亮。 dèng 让液体里的杂质沉下去：～清。～沙。～泥浆。
　　空灵：清净透明。
　　三、课文朗读：
　　四、课文导语：
　　参考冬天的诗句：
　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——（唐）岑参cénsēn《白雪歌》
　　燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。——（唐）李白《北风行》）
　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。——（唐）柳宗元《江雪》
　　北国风光，千里冰封，万里雪飘。——毛泽东《沁园春•雪》
　　隆冬到来时，百花即已绝。(陈毅：《梅》)
　　是啊，一提起冬天，我们脑子里浮现的恰是北风怒号、白雪皑皑、万木萧条的画面。但济南的冬天却是与众不同的，老舍笔下济南的冬天更是别有情趣，那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种别样的美感。那么济南的冬天到底有什么特别的美感呢？

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