《我与地坛》教案34

一、 教学目标
　　1、了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产
　　生新理解、新感悟的历程。2、理解母爱的深沉伟大和作者的痛悔。3、品味文章深沉绵密的语言。教学重点　1、2
　　三、 教学难点　3
　　四、 教学方法　讨论法，谈话法、指导自学法
　　五、 教学时数　2
　　六、 教学步聚
　　（一） 导入新课
　　出示史铁生的图片和地坛的图片，介绍作者及本文的写作背景
　　史铁生 介绍：
　　•史铁生，1951年生于北京,清华大学附中毕业后,于1969年插队延安,1972年因病致瘫,转回北京,1971年到1981年在 北京某街道工厂做工,后主要从事文学创作,现为北京作家协会合同制作家.1979年开始创作,1983年和1984年分别以《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》荣获全国优秀短篇小说奖。
　　1996年11月，史铁生的短篇小说《老屋小记》获得浙江《东海》文学月刊“三十万东海文学巨奖”金奖（五万元）。小说记述他在初残后工作于街道小厂时的经历。有人称誉它：“怀旧但不感伤，冲淡悠远，充满寓意。”
　　他的作品一方面是对知青生活的回忆和反思，另一类是对残疾人命运的描摹，作品呈现平淡质朴而意蕴深沉的“散文化”倾向。
　　史铁生是当代最有思想深度的作家之一
　　•“心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我的姓名的昭示，让历史铁一样地生着，以便不断地去看它。不是不断地去看这些文字，而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的心魂，看这心魂的可能去向。”这也是对他作品的最好的注释。
　　史铁生面对残疾，曾一度彷徨苦闷，甚至于想到了自杀，但最后还是面对困难，勇敢地活下来，并拿起了笔走上了中国文坛，从残疾人到成为一名专业作家，史铁生经历了痛苦的思索。对生命展开思考，是一个沉重的话题，但有时我们需要这份沉重。
　　（二） 字词
　　展示部分重点难点字词如下：
　　•妥帖　　　　　熨帖　(用字用词帖切，妥帖；心里平静)
　　•请帖　　　　　熨烫　　　　　
　　•碑帖　　　　坍圮 亘古不变　隽永　恪守　猝然
　　•炫耀 窸窣 祈求　安详 嘈杂
　　•遐想 瑕疵 自顾不睱　 铤而走险 肄业
　　•埋头　 临近　　嘈杂　　 保障