落日的幻觉学案人教版

约3230字。　　20 落日的幻觉
　　【教师寄语】太阳也光顾污秽之地，但并没有因此而被玷污。（第欧根尼）
　　【学习目标】
　　1、阅读课文,把握课文主要内容,提炼信息语句。
　　2、体会课文准确、生动、形象的语言特点。
　　3、学会正确对待文学欣赏与科学理论，培养观察、探究身边自然现象的能力，明白透过现象看本质的道理。
　　【重点难点】体会课文准确、生动、形象的语言特点。
　　【学习过程】
　　一、预习检测                                             1•给有下加点的字注音并写会这些词：幻觉________    吟    咏    绮     丽　　殷    红　日薄      西山     气息奄     奄
　　2•查阅出处，理解含义：
　　日薄西山，气息奄奄——《           》作者             　　
　　含义：
　　夕阳无限好，只是近黄昏——《           》作者             　　
　　含义：
　　3•第①段从人们关注日出而不太重视欣赏日落写起，引用_____________________,____________两句古诗文推测人们的心理，引出下一段对日落景象的描写。
　　二、自主学习，整体感知：
　　1、快速默读课文，试用一句话概括本文内容。
　　2、落日的幻觉集中在哪个小节？落日的幻觉具体有哪些?
　　3、产生这些幻觉的原因分别是什么?
　　日落时的幻觉产生幻觉的原因
　　4、从表格来看，文章的说明顺序是什么？
　　三、合作探究
　　1、为什么人们喜欢观赏日出，而很少有人去留连观赏日落？
　　2、课文的前三段和后四段是什么关系？请简要阐明。
　　3、读了这篇课文，你获得了什么样的启迪？
　　4、从文中找出你认为最生动、最精美的语言，细细品味一下，先在小组内分享，然后再说给全班同学听。
　　四、拓展延伸：
　　1、《两小儿辩日》中有关太阳的幻觉有好几种，其中也有“太阳变大”的问题；这篇课文也讲到了“落日变大”的问题，可惜都没有作出解释。那么，你能不能结合自己课内外所学的知识作一次科学的大胆的解答？
　　2、平时你也一定观察过日落或日出，那你有没有发现过类似课文中所提及的幻觉现象呢？
　　课堂小结：幻觉往往是美丽的，真实往往是丑陋的，本文还可以给你哪些深层次的人生启示?
　　五、达标测试
　　（一）基础知识
　　1、给下列加点的字注音
　　绮丽（   ）殷红（    ）坠落（    ）镶（    ）绚丽（   ）
　　衰减（     ）尘埃（    ）吟咏（    ）
　　2、解释下列词语
　　（1）、日薄西山
　　（2）、气息奄奄
　　（3）、夕阳无限好，只是近黄昏
　　（ 4）、绮丽
　　（5）、衰减
　　3、读下面这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。
　　如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；如果你是春色，             ；如果你是种子，             ；如果你就是你，            。

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