细嚼芳词润心田

　　“诗言志”、“诗传情”，古人将深刻的感悟和复杂的情感浓缩于精短的诗中，意味隽永。这种极强的艺术表现力源于古人的“炼字”追求，所谓“吟安一个字，捻断数茎须”（卢延让）、“两句三年得，一吟双泪流”（贾岛）。所以品味字词，尤其是关键词，揣摩古人遣词造句的匠心，就成为鉴赏古诗的一项基本功。练好这项基本功，有助于领悟字词背后所含的情趣和意蕴，从而进一步感受诗歌意境，领会诗歌的主旨。品味字词，我认为以下四方面是尤其值得重视的。

　　一是重视词义的古今变化。古今异义，是古汉语中重要的语言现象，在文言散文中极其普遍，也易受重视，但在古诗品读中未能得到足够的关注。这可能成为理解诗篇的障碍，影响进一步的鉴赏。例如李白的《送友人》，尾联是“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”尽管这是一首流传甚广的诗篇，但其中“班马”却让人费解。其实，它是指“离群的马”，尾联借班马萧萧，不忍离别，烘托作者与友人离别的深情。此类较为生僻的词可能会注释，但是一些常用的古今异义词学生应当掌握，也常常是考查的重点。如孟郊的七绝《登科后》中的“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。”这里，“放荡”一词作何理解？今义只有“放纵、不受约束或行为不检点”之义，属贬义词。而古义中这是两个词，可分别解释为“释放、解脱”和“平坦”，表现出诗人进士及第后感到从原来长期的困顿、局促中一下子解脱出来，前途一片光明，故而无拘无束、轻松自在的心情。此外，还有“风流”、“无赖”、“处分”、“逢迎”等等。我们在平时的学习中应该注意积累，加以总结。