共11张。为公开课课件、教案、学案，很有实效。以感悟贝多芬音乐的魅力为核心设计各教学环节，从整体感知、局部探究再到拓展延伸都非常切实有效。配套教案学案约5530字。

　　贝多芬田园交响乐
　　日照一中赵海民
　　学习目标
　　1、感受音乐的艺术魅力，提高音乐欣赏的能力。
　　2、学习形象化的音乐表达方法，培养联想和想象的能力。
　　3、理解本文的思想内涵。
　　自主学习
　　一、作者简介：乔治•桑（1804—1876），法国浪漫派女小说家，原名：奥罗尔•杜邦，1804年7月1日生于巴黎，父亲是第一帝国的军官。她从小由祖母抚养，13岁进入巴黎的修道院，18岁时嫁给杜德望男爵，但她对婚姻并不满意，1831年到巴黎，开始独立生活和写作生涯。1832年发表第一部长篇小说《安蒂亚娜》，一举成名。34岁时，她遇上了“钢琴诗人”肖邦，他们在一起生活了9年。乔治•桑喜欢描绘家乡绮丽的田园风光，具有浓郁的浪漫色彩。她的小说以发人深省的内容和细腻温婉、亲切流畅的笔触而独树一帜，在世界文坛享有较高的声誉。七月革命后不久，她发表了第一部长篇小说《安蒂亚娜》，一举成名。乔治•桑是一位多产作家，她一生写了100卷以上的文艺小说诗歌文学作品、20卷的回忆录《我的一生》以及大量书简和政论文章。她的小说创作大致可分四阶段：早期小说诗歌文学作品称为激情小说，代表作有《安蒂亚娜》、《华伦蒂娜》、《莱莉亚》等，都描写爱情上不幸的女性，对生活感到失望，不懈地追求独立与自由，充满了青春的热情与反抗的意志。第二阶段小说诗歌文学作品为空想社会主义小说，代表作有《木工小史》、《康素爱萝》、《安吉堡的磨工》等。在这些小说诗歌文学作品里，他提出了资本主义社会中妇女的命运问题，尽管没能明确地指出解放的道路，但小说诗歌文学作品毕竟揭露了当时社会的罪恶，攻击了资本主义的财产制度和婚姻制度，进而提出空想社会主义的理想。第三阶段小说诗歌文学作品为田园小说，代表作有《魔沼》、《小法岱特》和《弃儿弗朗索瓦》。乔治•桑的田园小说以抒情见长，善于描绘大自然绮丽的风光，渲染农村的静温气氛，具有浓郁的浪漫色彩。第四阶段小说诗歌文学作品为传奇小说，代表作有《金色树林的美男子》。第二帝国时期，她和王室来往密切，对巴黎公社革命很不理解，但反对残酷镇压公社社员，乔治•桑于1876年6月7日逝世。乔治•桑属于最早反映工人和农民生活的欧洲作家之一，她的小说诗歌文学作品描绘细腻，文字清丽流畅，风格委婉亲切，具有强烈的感染力。
　　二、关于贝多芬
　　路德维希•凡•贝多芬（1770-1827），德国最伟大的音乐家之一。祖籍荷兰，出生于德国波恩的平民家庭，很早就显露了音乐上的才能，八岁开始登台演出。1792年到维也纳深造，艺术上进步飞快。贝多芬信仰共和，崇尚英雄，创作了有大量充满时代气息的优秀作品，如：交响曲《英雄》、《命运》；序曲《哀格蒙特》；钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光》、《暴风雨》、《热情》等等。一生坎坷，没有建立家庭。二十六岁时开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里，依然坚守“自由、平等”的政治信念，通过言论和作品，为共和理想奋臂呐喊，写下不朽名作《第九交响曲》。贝多芬对音乐的最重要贡献是交响曲，因此他被誉为“交响乐之王”。贝多芬留给世界大量的钢琴曲和交响乐，特别是在耳聋以后继续创作，这首《田园》就是在这样的情况下产生的。
　　三、交响乐及《田园交响乐》
　　1、交响乐的结构
　　交响乐，是指一种以奏鸣曲的结构写作，由管弦乐演奏的多乐章的器乐曲。通常包含独立的、以奏鸣曲的结构统一起来的四个乐章。
　　交响乐各乐章的体裁，大致分为：第一乐章为快板的奏鸣曲式。第二乐章是慢板乐章。第三乐章为小步舞曲。第四乐章大都以回旋曲式、奏鸣曲式或变奏曲式作成，是快板的壮丽终曲，通常以第一乐章的主调作成。
　　2、贝多芬与《田园交响乐》
　　F大调第六号交响曲《田园》大约完成于1808年，是贝多芬的代表作之一，并由作曲者亲自命名为《田园交响曲》，是贝多芬九首交响乐作品中标题性最为明确的一部。此时的贝多芬双耳已经完全失聪，这部作品正表现了他在这种情况下对大自然的依恋之情，是一部体现回忆的作品。这部作品1808年在维也纳首演，由贝多芬亲自指挥，在首演节目单上，他写到：\"乡村生活的回忆，写情多于写景\"。整部作品细腻动人，朴实无华，宁静而安逸，与贝多芬的第五号交响曲同为世界上最受欢迎的交响曲之一。作品共分五个乐章：第一乐章，快板，表达了\"初到乡村时的愉快感受\"，充满着浓郁而清新的乡间气氛，使人们感受到贝多芬投身到大自然后的喜悦心情。
　　第二乐章，很快的行板，描写的是\"溪边小景\"。这是一个描写静观默想的乐章，在形如小溪潺潺流水的第二小提琴、中提琴与大提琴的伴奏下，第一小提琴所呈现的第一主题显得悠扬而且明亮、清澈。
　　第三乐章，快板，\"乡村欢乐的集会\"，诙谐曲。这个乐章的主题是如牧笛风格的旋律，单纯活泼，表现了欢笑的乡民来自四面八方，并跳起了快乐的舞蹈。
　　第四乐章，快板，\"暴风雨\"。这一乐章中，雷雨由远而近，狂风骤起、雷电交加、大雨倾盆，整个大自然笼罩在恐怖的气氛中。
　　第五乐章，小快板，\"牧歌，暴风雨过后欢乐和感激的心情\"。乐章主题恬静开阔，象牧人在田野中歌唱，表现了雨过天晴之后的美景。
　　四、预习提示
　　1、给加粗的字注音。
　　聆（）听干燥（）穹（）顶坠（）入和煦(  )  强劲(  )   静穆(  ) 
　　羽翼(  ) 涌现(  ) 焦躁(  )   堵塞(  )  垂顾(  ) 堕入(  ) 悬崖峭壁(  )  凛冽(  )
　　嶙峋(  )(  )   窒(  )息滚烫(  )   疲(  )惫包裹(  )  摇曳（）蝙蝠（）
　　2、词义辨析
　　消失、消逝、消释庄严、庄重、郑重演练、演示导致、引导
　　3、预习思考：
　　（1）本文是否说人与自然？是否有命运的旋律？是否有人