约5600字。

　　《指南录后序》教学设计
　　【教材分析】
　　本教材属于苏教版高一语文必修三第二专题“号角，为你长鸣”的第一版块“烈士的抉择”中的内容。《学科教学指导意见》对本课教学的“基本要求”和“教学目标”是了解作者的写作目的，体会作者坚忍不拔的精神和忠贞不屈的爱国情怀。      
　　【教学目标】
　　1、知识目标：
　　①掌握文中常见的文言实词和虚词及基本句式。 []
　　②读并研习文本，了解文天祥的的写作目的，体会他的爱国情怀。
　　2、能力目标：
　　反复诵读，培养学生分析、理解、概括、鉴赏语段的能力。
　　3、情感、态度和价值观目标
　　①诵读、研讨课文感受文天祥至死不渝的爱国精神。
　　②促使学生在阅读中涵 养自身的浩 然正气和高尚的精神。
　　【重点难点】
　　1、通过诵读、研讨课文感受文天祥至死不渝的爱国精神。
　　2、促使学生在阅读中涵养自身的浩然正气和高尚的精神。
　　3、归纳整理文中出现的重要实词、虚词。
　　【学情分析】
　　学生在初中阶段已经学过文天祥的《过零丁洋》，对文天祥其人其事已有所了解并且已经具备初步理解文言文的能力。因此，本教学设计主要通过问题探讨的方式，来体会文天祥在作出选择时所表现出来的爱 国情怀。
　　【教学方法】
　　本课主要采用诵读法、练习法与讨论法。用诵读法使学生整体理解，反复体悟作者的以死报国之志，用练习法使学生掌握重点词句，用讨论法明确本文的写作特点。
　　利用多媒体展示。
　　新授课教学环节：预习检查、总结疑惑 →情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置作业
　　【课前准备】 生自主预习课文，发放预习学案让学生提前了解文天祥事迹。
　　【课时安排】
　　两课时
　　【教学课程】
　　（一）   预习检查、总结疑惑
　　检查落实学生的预习情况并 了解学生的疑惑，使教学具有针对性。
　　（二）   情境导入、展示目标
　　一、           导入
　　用对联“正气贯人寰，河岳日星传万世；明禋崇庙观，丹心碧血照千秋。”引出文天祥其人其事；全体学生背诵初中已学过的《过零丁洋》：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（课件展示文天祥简介，略）
　　文天祥的诗歌，特别是他后期的诗歌，大多是叙述他抗元的战斗经历和表达他以死报国的决心，今天我们要讲读的这篇课文（板书课题、作者）就是文天祥为自己的诗集写的一篇序言。
　　已经布置的预习中要求阅读《宋史•文丞相传》，检查学生的预习情况并让学生在预习中把疑惑找出来。