共28小题，约5130字，答案扫描。

　　2011学年度第一学期期末教学目标检测（语文）
　　一、阅读（60分）
　　（一）名句积累与运用（15分）
　　1．感时花溅泪，                  。 (杜甫《春望》）
　　2．                  。鬓微霜，         ！ (苏轼《江城子•密州出猎》）
　　3．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。                    ，
　　。（李商隐《夜雨寄北》）
　　4．杜牧在《赤壁》中，借用典故展开奇特想象，并以此抒发对国家兴亡感慨的句子是：                    ，                  。
　　5．诗人谢灵运在《登池上楼》中，以“池塘生春草，园柳变鸣禽”来写季节更换时那种乍见的喜悦之情，可谓妙绝古今，影响深远。白居易《钱塘湖春行》中的“
　　，                 ”与“园柳变鸣禽”的意境颇为相似。
　　6．王湾在《次北固山下》中，通过“               ，            ”来描写时序交替中的景物，蕴涵着自然理趣。明代胡应麟对其评价为“形容景物，妙绝千古”。
　　7．在《醉翁亭记》中，作者无论是以“                ”来描写山间傍晚之景，还是用“               ”来概括山间四时的秋色，都体现了文章凝炼精粹的语言特点。
　　8．诗乃文学之祖，艺术之根。为了增添文采，更好地表达某种思想感情，人们常在文章中引用那些脍炙人口的古诗文名句。请写出你常引用的能激励思想或鼓舞斗志的连续两句古诗文。
　　句子：                                                               
　　（二）文言文阅读（15分）
　　（甲）阅读下文，回答问题。（10分）
　　送东阳马生序（节选）
　　九年级语文    第1页   （共8页）                                                       九年级语文    第2页   （共8页）
　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观 ，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
　　当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同 舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉 之环，左佩刀，右备容臭，烨 然若神 人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖 余之勤且艰若此。
　　9．《送东阳马生序》的作者_________是明代_________家。（1分）
　　10．解释下列加点词语在文中的意思。（2分）
　　①走送之（        ）                  ②援疑质理      （        ）
　　③礼愈至（        ）                  ④同舍生皆被绮绣（        ）
　　11．作者在引出求学艰难这一话题之前，先交待了自己所面临的矛盾处境，请对