共21小题，约8550字。

　　江苏省扬州中学2010—2011学年度第一学期期末考试
　　高 一 语 文 试 卷           2010.01
　　一、语言文字运用(25分)
　　1.下列词语中加点的字，每对的读音都相同的一项是（    ）
　　A．敷衍\田凫    商榷\上阕    炽热\窒息   羯鼓\仓颉
　　B．挣扎\正月    侘傺\不啻    狙击\拮据   蠕动\儒家
　　C．翘首\悄然    槎桠\呕哑    隽永\圈养   敕造\吞噬
　　D．跌宕\拓片    贫瘠\脊骨    熨帖\氤氲   摇曳\两靥
　　2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（    ）
　　A．在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4.4环，中国选手邱健功败垂成，为中国代表团再添一枚金牌。
　　B．国庆假日是人们休闲的大好机会，那段时间里，我市步行街上到处都是游玩购物的人，直到深夜，大街上还是不绝如缕，热闹极了。
　　Ｃ.这些事件反映出，一些干部缺乏宗旨意识、大局意识、忧患意识，有的甚至对关系群众生命安全的重大问题麻木不仁。
　　D．我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的。
　　3.下列各句中没有语病的一句是（    ）
　　A.艺术家们为爱美之心所激发，各以自己特有的方式表现世界，来体现自己对美的认识，实现自己对美的追求。
　　B.财政部长要求中央国家机关在财务大检查中首先要严格检查自己，作出表率。他说，只有这样，才能防止这次财务检查不走过场。
　　C.执法人员在处理杭州富家子飙车案中所反映出来的种种问题，我们不难看出加强公安队伍道德素质教育的迫切性。
　　D.这次寒假学术研讨班的学员，除我们本校的教师外，还有来自其他高校和研究机构的研究生和科技工作者也参加了学习。
　　4.对下列各句中加点词的解释，不完全正确的一项是（    ）
　　A．君子博学而日参省（反省、省察）乎己  是故无（没有）贵无贱，无长无少
　　B．驽马十驾，功在不舍（停止）        士大夫之族（类），曰师曰弟子云者
　　C．纵（任凭）一苇之所如              居是州，恒（常常）惴栗
　　D．而卒（终究）莫消长也              然后知吾向（先前）之未始游
　　5.下列各句从句式特点上分类正确的一项是（    ）
　　①句读之不知②而今安在哉③蚓无爪牙之利，筋骨之强④直栏横槛，多于九土之城郭⑤居庙堂之高，则忧其民⑥其势弱于秦⑦唯利是图
　　A．①②③／④⑥／⑤⑦               B．①②③⑤／④⑥／⑦
　　C．①②⑦／③⑤／④⑥               D．①②⑦／③④／⑤⑥
　　6.下列加点词的活用类型不一致的一项是（    ）
　　A．能守其土，义不赂秦    以事秦之心礼天下之奇才
　　B．日削月割，以趋于亡    谈笑间，强虏灰飞烟灭
　　C．后人哀之而不鉴之      侣鱼虾而友麋鹿
　　D．小则获邑，大则得城    盖失强援，不能独完
　　7.下列文学常识表述有误的一项是（    ）
　　A.《祝福》选自鲁迅小说集《彷徨》，文章采用倒叙手法，以祥林嫂的“半生事迹”为纵线展开情节，揭示了旧社会劳动妇女低下的社会地位和悲惨的命运遭遇。
　　B.《林黛玉进贾府》通过林黛玉进贾府的所见所闻，展示了贾府豪华的环境、奢侈的生活、森严的等级礼法；传神地描绘出黛玉、熙凤、宝玉的性格特征。
　　C.《我与地坛》是史铁生的代表作，文章以自己的亲身经历为基础，叙述了他多年来在地坛公园的见闻和感悟，讲述的中心是人应该怎样面对人生的苦难。
　　D.《流浪人，你若到斯巴……》运用第一人称和第三人称相结合手法讲述故事，巧妙地把一名德国伤兵安排在临时改为战地医院的他的母校，暗示了民族灾难和个人不幸的根源。
　　8．柯灵在《乡土情结》中这样写道：“人一旦离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英。”
　　请你也以“人一旦离开乡土”开头，另择喻体，写一组排比句。（4分）
　　人一旦离开乡土，就成了     ▲    ，      ▲    ，     ▲     ，     ▲     。
　　二、文言文阅读（17分）
　　阅读下列文言文完成9—13题。
　　追和①陶渊明诗引
　　苏辙  
　　东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担度海；葺茅竹而居之，日啖薯芋，而华屋玉食之念不存于胸中。平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至是亦皆罢去。独犹喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。