“教你学观察”教学实录
(上课，师生互致问候)
师：平时我评阅大家的作文，当发现了一篇观察细致、描绘生动的文章时，那心情就像在沙漠中见到了绿洲，更像饥饿的人见到了面包。但我们的部分同学缺少观察意识，观察方法模糊，尤其是对细微处的特点的观察更容易忽略。这节课就教大家如何观察。
(板书：教你学观察)
师：观察不仅仅是“看”，而应是“六官齐放”，即眼、耳、鼻、口、手、脑都动。看就看个清楚，听就听个明白，闻要闻得透彻，尝要尝出真味，就是想也还要想出个所以然，想出深度。总之，要充分利用感官紧扣事物特点。
(师给生每人一只瓷杯，生观察)
师：第一步，只用眼睛看，然后将观察结果描绘下来。
(板书：眼看)
生1：这是一只花瓷杯，带着盖儿。
师：请调动所有的神经细胞再观察。
生2：噢，盖儿是镶着金边的，盖儿正中有一个提柄，像桥拱，最上面镀了一层金，亮亮的。
生3：那杯肚正中绘着紫色的牵牛花，一大一小的喇叭，大大的口儿，长长的筒儿，像一个漂亮的小酒杯。
生4：它们一朵一个姿势，那朵大的仿佛在迎风抖动，像在跳舞，又像在朝阳中做早操，更像吹响了的冲锋号，激励我们奋发向上。那朵小的，好像还没有从甜美的梦中醒来。(师充分肯定生3、生4富有想像力)
师：第二步，用手触摸。方法是托起茶杯，感受它的重量及温度。
(板书：手触)
师：每只瓷杯中装有开水，不许打开盖儿。
生5：杯子是热的，好像装有水。
生6：这一点温烫像冬天里妈妈握着我的手的温度。
(师肯定生6，极富想像力)
师：第三步，闻茶“香”。
(板书：鼻嗅)
(每人一只纸杯，装有菊花茶，茶中有杨梅汁)
生7：清黄的水面上，漂浮着三两朵白菊花，闻一闻真香啊!
生8：老师泡的茶和爸爸泡的茶一样，一股清香的味道。
