《湖心亭看雪》教案6

29、湖心亭看雪（张岱）
　　广州市骏景中学　　杨凌芳
　　教学目标：
　　1、积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力。
　　2、体味文章写作手法及语言风格，引导学生在反复诵读中，理解文章内容，体会诗文所表现的思想感情。
　　3、理解作者孤寂落寞及清高的情怀，提升学生的审美情趣。
　　4、鼓励学生当堂成诵，进行语言积累。
　　5、培养学生鉴赏及协作能力。
　　教学重点：
　　1、 本文写景的白描手法；
　　2、 写景、抒情、写人、叙事的关系掌握生字和常用词汇。
　　教学难点：
　　体会人物语言的妙处，感悟作者的思想感情。
　　课前准备：
　　学生：
　　1、预习字词，了解大意。
　　2、收集有关雪景的图片和诗句。
　　3、查阅图书：《晚明二十家小品》、《明人小品集》、《晚明小品文库》、《明小品三百篇》、《历代小品文精华鉴赏》、《明清性灵小品》等。
　　老师：准备磁带、幻灯片。
　　课时安排：1课时
　　教学过程：
　　教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 反思
　　一、创设情境导入新课 1、投影图片，请学生回忆有关雪的诗句。（板书课题）
　　2、介绍作者及文体。 交流图片，回忆雪的诗句。 创设情境，引起学生兴趣。
　　二、理解词句
　　1、正音。
　　2、巡视，个别辅导学生翻译句子。
　　3、在学生交流的基础上强调补充。 1、读课文：自由读、指名读。
　　2、对照注释理解词句。
　　3、指名翻译句子。
　　掌握文言词句。