共22张， 体现目标教学程序，符合新课标精神。图文并茂，简洁实用。附有配套教案约2670字。
一、导入——回望当年，重拾历史。
历史虽已逝去，但却如回声般一直回旋在我们左右，让我们不能忘怀。
1、看日本侵华罪行的几张照片
2、从1937年7月到1945年9月，经过了整整8年的抗战，在承受了最大的民族牺牲，付出了无比高昂的代价，在家园一次次被入侵，被凌辱，被摧残之后，在1945年9月2日，中国人民终于迎来1840年反抗外国侵略的第一次取得完全胜利的战争。
3、每一个中国人面对这一时刻，都会万分激动，可惜我们没有能够亲历这一时刻。
4、当时很多记者用自己的笔记录下了这一刻。首先我们来看投影。
日 本 投 降 仪 式
1945年9月2日上午9时许，在停泊于东京湾的美国战列舰“密苏里号”上举行了隆重的受降仪式。首先，日本外相重光葵代表日本天皇和政府、陆军参谋长梅津美治郎代表帝国大本营在投降书上签字。然后，同盟国代表、盟军最高统帅麦克阿瑟上将，美国代表尼米兹海军上将，中国代表徐永昌将军，英国代表福莱塞海军上将，苏联代表杰列维亚科中将以及澳、加、法、荷、新等国代表依次签了字。至此，日本帝国主义战败投降载入史册，反法西斯的第二次世界大战也以同盟国的胜利告终。
问：通过这则消息，我们得到了关于这个历史事件的哪些要素？
（5W）
5、大公报的记者朱启平作为历史的见证者，亲历了这一历史事件，那么他会如何来记录、呈现这段历史事件呢？从他的叙述中，我们对这个事件又会哪些更多的了解呢？
二、整体感知
请同学再浏览下这片长篇通讯，和投影的这则消息有什么异同？
同：新闻性。（真实）（补充对比阅读材料）
异：长——为什么长——详细——详细在哪里？乱不乱？——有小标题、还有时间不乱。（有序 真实）
很多评论性的话。（评论性，中国传统史传散文的特点）
很多细节的描写。（文学性，生动性）
真实性和客观性体现了一个新闻工作者的职业素养！
三、深入文本，走进历史
请找出文本中表现出“深入骨髓的中国人的立场和感情” 的地方。
环境描写
（1）开头第3段：“灰色的舰身油漆一新，十六英寸口径的大炮，斜指天空。这天天阴，灰云四罩，海风轻拂。海面上舰船如林，飘扬着美国国旗。舱面上人影密集，都在向密苏里号舰注视着。小艇往来疾驶如奔马
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