创新教案

学科：语文　　　　　 执教人：叶==　　　　　　　授课时间：2004年11月28日
课题 诗词鉴赏（一） 第　1　课时 累计75 课时
教学目的要求 知识能力
1、 从主旨、语言、表达技巧方面阅读古代诗词作品，理解作品的思想内容，领悟作品的艺术魅力。
2、 通过训练提高学生鉴赏古代诗词的能力。
过程方法
通过自主学习、合作探究、教师引导、实践训练来鉴赏古代诗词。
情感态度、价值观
培养鉴赏诗词的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。
重点 通过自主学习、合作探究、教师引导、实践训练来鉴赏古代诗词。
难点 培养学生鉴赏诗词的浓厚兴趣，提高学生鉴赏诗词的能力。
教具 练习试题等 课型 诗词鉴赏课
学情
分析 该班学生学习基础较差，课堂气氛不浓厚，有一部分学生不爱学习，因此，本节课要注意培养学生鉴赏诗词的浓厚兴趣。
课题分析 诗词鉴赏，是语文教学的一项重要任务。在高考中，它的能力层级是E级，属最高能力层级。鉴赏时可从字句理解、修辞方法、感情抒发、意境创造、艺术风格等方面入手。本节课仅从主旨、语言、表达技巧三个方面引导学生鉴赏诗词。
教　 学　 过　 程
流程 教师行为 学生行为
激趣导入 教师引导学生回顾一些古代诗词，启发并背诵，以激发学生的鉴赏诗词的兴趣。 学生在教师启发引导下，背诵古代诗词作品，激发兴趣，营造一个诗词鉴赏的良好课堂氛围。
自主学习 1、 分发诗词鉴赏练习。
2、 要求学生在规定时间内独立完成指定题目。
3、 教师巡视、监督学生完成指定练习。 学生在规定时间风独立完成教师布置的练习。