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2011届高三月考、联考、模拟试题汇编：文言文阅读
第一节 文言文段阅读
题组一
一、（四川犍为罗城中学2011届高三校第3次调考试题）阅读下面的文言文，完成8－10题。
万石君，名奋，姓石氏。年十五，侍高祖。高祖与语，爱其恭敬，问曰：“若何有？”对曰：“奋独有母，不幸失明。家贫。有姊，能鼓琴。”高祖曰：“若能从我乎？”曰：“愿尽力。”于是高祖召其姊为美人，以奋为中涓，徙其家长安中戚里①。
其官至孝文时，积功劳至大中大夫。无文学，恭谨无与比。及孝景即位，以为九卿；奋长子建，次子甲，次子乙，次子庆，皆以驯行孝谨，官皆至二千石。于是景帝曰：“石君及四子皆二千石，人臣尊宠乃集其门。”号奋为“万石君”。
孝景帝季年，万石君归老于家，以岁时为朝臣，过宫门阙，必下车趋，见路马②必式焉。子孙为小吏，来归谒，必朝服见之，不名。子孙有过失，不谯让，为便坐，对案不食。然后诸子相责，因长老肉袒固谢罪，改之，乃许。子孙胜冠者在侧，虽燕居必冠，申申如也。童仆䜣䜣如也。万石君以孝谨闻乎郡国，虽齐鲁诸儒质行，皆自以为不及也。
长子建为郎中令，少子庆为内史。建老白首，万石君尚无恙。建为郎中令，每五日洗沐归谒亲，窃问侍者，取亲中裙，身自浣涤，复与侍者，不敢令万石君知，以为常。庆为太仆，御出，上问车中几马，庆以策数马毕，举手曰：“六马。”庆于诸子中最为简易矣，犹如此。为齐相，举齐国皆慕其家行，不言而齐国大治，为立石相祠。
万石君以元朔五年中卒。长子郎中令建哭泣哀思，扶杖乃能行。岁余，建亦死。诸子孙咸孝，然建最甚，甚于万石君。
太史公曰：仲尼有言曰，“君子欲讷于言而敏于行”，其万石君之谓邪？是以其教不肃而成，不严而治。斯可谓笃行君子矣！
（《史记 • 万石张叔列传》）
注：①中戚里：京城皇室外戚居住的地方。②路马：通“辂马”，天子所乘之马，此指天子的车驾。
8、下列语句中加点实词的解释，不正确的一项是
A．过宫门阙，必下车趋 趋：趋向，表示追随于后。
B．见路马必式焉 式：同“轼”，手扶车轼表敬。
C．虽燕居必冠 燕：同“宴”，安逸、闲适。
D．君子欲讷于言而敏于行 讷：言语迟钝，寡言。
答案 A
解析 “趋”应理解为“小步快走”，表示恭敬。
9、下列各组语句中加点词，意义和用法都相同的一组是
A．①其万石君之谓邪 ②欲人之无惑也难矣
B．①因长老肉袒固谢罪 ②因利乘便，宰割天下，分裂山河
C．①若能从我乎 ②若入前为寿，寿毕，请以剑舞
D．①万石君以孝谨闻乎郡国 ②万石君以元朔五年中卒
答案 C
解析 A项中“之”，①结构助词，宾语前置的标志；②助词，放在主谓之间，取消句子独立性。B项中的“因”，①通过，经由；②乘，趁机。C项中的两个“若”都是人称代词“你”。D项中的“以”，①因为，②在。
10、下列对文章的理解和分析，不符合文意的一项是
A．万石君出身低微，十五岁初侍高祖，因为端庄有礼，虽无才能却颇受汉高祖信任并官至太中大夫。
B．汉景帝称石奋为“万石君”是一种褒扬。这是针对石奋父子五人所受恩宠及官阶俸禄说的。
C．文章表现石奋父子为官治家的恭敬孝谨，客观上也反映了朝臣们谨小慎微而又惶恐的心里。
D．司马迁认为石奋品行忠厚，善于教化而不苛刻，做到了孔子所说的“讷于言而敏于行”。
答案 A
解析 A项：张冠李戴，官至“大中大夫”是孝文帝时的事情，与汉高祖无关。
11．请将文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
①子孙有过失，不谯让，为便坐，对案不食。
译文：
二、（辽宁省建昌高中2010-2O11学年度高三第三次月考）阅读下面的文言文，完成4～7题。
郭文，字文举，河内轵人也。少爱山水，尚嘉遁。年十三，每游山林，弥旬忘反。父母终，服毕，不娶，辞家游名山，历华阴之崖，以观石室之石函。洛阳陷，乃步担入吴兴余杭大辟山中穷谷无人之地，倚木于树，苫覆其上而居焉，亦无壁障。时猛兽为暴，入屋害人，而文独宿十余年，卒无患害。恒著鹿裘葛巾，不饮酒食肉，区种菽麦，采竹叶木实，贸盐以自供。人或酬下价者，亦即与之。后人识文，不复贱酬。食有余谷，辄恤穷匮。人有臻遗，取其粗者，示不逆而已。有猛兽杀大麋鹿于庵侧，文以语人，人取卖之，分钱与文。文曰：“我若须此，自当卖之。所
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