约2720字。

　　《观蛇舞》教案
　　教学目标：
　　1.整体感知课文,理解作者带有讽刺意味的的议论。
　　2.反复读课文,学习本文白描的手法。
　　3.通读课文,赏析本文严谨的结构。
　　4.了解印第安人,了解印第安人的习俗,学习他们和自然友好相处。
　　教学重点:
　　1.掌握字词。
　　2.学习白描的手法。
　　3. 了解印第安人的生活状态。
　　教学难点:
　　1.深刻认识20世纪20年代美洲土著印第安人在移民国家美国的生活及地位。
　　2.如何使文章结构严谨。
　　教学设计思路
　　本篇课文为自读课文,教师布置学生提前搜集与课文有关的材料,反复朗读课文,从而把握课文内容。在此基础上,教师对难点问题加以引导,达到深入理解课文的目的
　　课时安排:一课时
　　教学过程
　　一、导入(投影显示)
　　通过音乐,图片导入课文，达到初步感知课文的目的。
　　二、基础知识
　　1.作者简介(投影显示)
　　戴维•赫伯特•劳伦斯(1885—1930),20世纪初英国著名的小说家,诗人。他一生共有10部长篇小说,40多个中短篇小说,近千首诗和四部剧本。本文写于1924年5月,发表在同年9月的《可笑的恶作剧》上。此时作者已经离开英国开始了四处漂泊的生活。
　　2.字词(投 影显示)
　　①垠(yín):界限,边际。
　　②广袤(mào):广阔,宽广。
　　③孑(jié)遗:遭受兵灾等大变故多数人死亡后遗留下来的少数人。
　　④攒(cuán)动:拥挤在一起晃动。
　　⑤娴(xián)静:文雅安详。
　　⑥嘁嘁喳喳(qī qī chā chā):象声词,形容细碎的说话声音。
　　二.整体感知(投影显示)
　　(设题意图:这道题是为了帮助,也是检查学生对课文的理解和认识。由于是译作,加上文化背景的差异,学生理解这篇文章可能有一定困难。设立这样一个基础性的问题有利于将学生的理解引向深入。)
　　1.在写观看蛇舞之前,作者先描写霍比人的土地,小屋和村落,用意是什么？
　　明确:作者开篇没有直接写蛇舞表演,而是不惜笔墨细致地描绘了霍比人的土地,小屋和村落。这是蛇舞表演的地 方,也是印第安人生存的空间,生活的环境。目的在于表现印第安人生活环境的恶劣,贫瘠,窘困。
　　2.在星期天的下午人们赶到霍比来,仅仅是为了观看那场“规模实在太小”的表演吗？
　　明确:荚国人到西南部的印第安人村落来不仅仅是观看蛇舞,也是为了观看印第安人及其充斥着原始味道的生活状态。在那些美国人看来,这里是一座天然的游乐场,这里有趣的东西太多