《智取生辰纲》教学设计1

《智取生辰纲》教学设计
　　▲汪长余　设计
　　一、 导入
　　常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水浒》。”意思是说：三国多智士，梁山多勇夫，那么水浒英雄是不是都是“四肢发达，头脑简单”的人呢？答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。不信，我们就来学习《智取生辰纲》，领略一下梁山好汉的计谋。
　　二、 介绍作者、作品及相关背景
　　1、本文是选自《水浒》71回本（也就是金圣叹腰斩水浒，梁山108将排定座位即结束的版本）第16回。作者是元末明初的施耐庵。
　　◆展示课件（一）（71回本封面）
　　2、《水浒传》是我国的四大古典名著之一，许多剧情是妇孺皆知的。大家已经看过原著的影视作品了。那么有哪位同学说说杨志的出身及“押运生辰纲”前的主要遭遇？
　　（杨志出身名门，是杨家将的后代，武举出身，官至制使。后押运花石纲，在黄河遭风浪而丢官，穷困卖刀时杀了泼皮牛二而被充军。一心想光宗耀祖，封妻荫子的杨志当然不甘心，后来得到大名府梁中书的赏识并受重用，派他押运生辰纲。）
　　◆展示多媒体课件（与杨志有关的影视画面）
　　（二）杨志失陷花石纲
　　（三）杨志杀牛二被充军
　　（四）杨志比武受重用
　　（五）杨志押运生辰纲
　　三、分析小说情节
　　1、生辰纲是什么东西？
　　（为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，这些都是老百姓的血汗钱，是被搜刮来的不义之财。）
　　2、生辰纲是谁取的？又是从谁的手里取走的？用怎样的方式取走的？
　　（晁盖、吴用等八条好汉；杨志；智取。）
　　3、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线是什么？暗线是什么？
　　（◆展示课件六：
　　明线 —— 杨志押运生辰纲；　暗线 —— 晁吴智取生辰纲）
　　4、请大家跳读课文，筛选信息，以人物的主要行动为归纳点，分别用简要的语言概括出明、暗两条线索的故事情节。