约4710个字。

　　《故乡》导学案
　　滦平七中徐海滨
　　学习目标：1、有关鲁迅的文学常识和本文的写作背景
　　2、积累文中重点生字词
　　3、理清小说结构层次,感悟作者情感脉络及探求人生道路的的强烈愿望。
　　4、分析本文通过对比写法塑造的人物形象,领会小说所表现的主题思想。
　　5、揣摩、品味课文的抒情意味的语言，摘抄积累词语、句子和精彩语段。
　　6、在本文阅读过程中，训练学生的思维，养成良好习惯，教给阅读方法。
　　写作背景：
　　1840年鸦片战争后，帝国主义列强侵入中国，中国人民陷入帝国主义和封建主义的双重压迫下的痛苦深渊，致使广大农村日益凋敝，广大农民日趋破产。鲁迅于1919年12月回绍兴接母亲到北京，目睹家乡村镇的破败和农民、市民生活的痛苦和凄凉，十分悲愤。1921年1月便以这次回家的经历为素材，经过艺术加工，创作了这篇小说，后收在《呐喊》中。
　　学习重点：目标1、2
　　学习难点：目标4
　　学习过程：
　　第一课时：
　　一、文学常识
　　鲁迅（1881—1936），中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。主要作品有小说集《》、《》，历史小说集《故事新编》，散文集《》，散文诗集《》，杂文集《》、《》等。其中，发表于1918年5月的《》为中国现代文学史上第一部白话小说，奠定了新文学运动的基石。1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，同样是中国现代文学史上的不朽杰作。
　　二、为下列加点的字注音。
　　竹匾（）缚（）潮汛（）獾（）畜牲（）
　　髀（）愕然（）鄙夷（）嗤笑（）惶恐（）
　　应酬（）磕（）寒噤（）廿（）苛税（）
　　深黛（）秕谷（）鹁鸪（）颧骨（）折本（）恣睢（）萧索（）断茎（）猹（）祭祀（）
　　潺潺（）伶仃（）毡帽（）
　　三.、字词积累
　　1．阴晦（huì）：阴沉昏暗。注意“晦”勿写为“诲”。
　　2．萧索：
　　3．聚族而居：
　　4．五行（xínɡ）缺土：
　　5．颧骨：
　　6．愕然：
　　7．鄙夷：
　　8．嗤笑：
　　9．惘（wǎnɡ）然：
　　10．恣睢（zì suī）：
　　四、本文以为线索，按照、、
　　的情节安排，依据“我”的见闻感受，着重塑造了
　　和的形象，从而反映了辛亥革命前后农民破产、生活困顿的社会现实。