约5080字。

　　为你打开一扇门
　　盐城市龙冈初中  胡友彬
　　教学设想：
　　本文为七（上）第一单元第一课，单元主题为“亲近文学”，本文作者赵丽宏阐述了自己对文学的独到又精辟的见解，怀着满腔的激情殷切地盼望青少年们去打开文学之门。本文语言精美，富有感染力，应引导学生反复认真地诵读课文，在诵读中感悟、鉴赏，同时理解比喻、排比等修辞手法在文中的表达作用。在情感价值观上，应当引导学生认识到阅读文学作品对于人生的意义，进一步提高阅读文学作品的兴趣。
　　教学目标：
　　知识与能力：
　　1、能在课前预习的基础上积累优美的生字词，丰富自己的语言；
　　2、指认比喻、排比等修辞手法并体会其表达作用；
　　过程与方法：
　　1．自主阅读，体悟阅读文学作品对于人生的意义。
　　2．运用诵读法，体会文章精美的语言。
　　情感态度价值观：
　　认识阅读文学作品对于人生的意义，能结合自己阅读文学作品的收获去领会有关文学方面的理论阐述，提高阅
　　读文学作品的兴趣。
　　教学重点：
　　认识阅读文学作品对于增长知识、提高修养、丰富情感的重要性。
　　教学难点：
　　提高阅读文学作品的兴趣。
　　教学方法：
　　诵读法   讨论法
　　教学时数：两课时
　　教学内容和步骤：
　　第一课时
　　教学目标：
　　引导学生初步学会欣赏文学作品，提高阅读文学作品的兴趣。
　　一、检查预习
　　1、给加点字注音
　　诠释（   ）   憧憬（   ）（   ）　 裨益（   ） 　  潜移默化（   ）  广袤（   ）
　　2、理解字义： 徘徊：在一个地方来回地走；比喻犹豫不决。
　　广袤：土地的长和宽（东西的长度叫“广”，南北的长度叫“袤”）。
　　危言耸听：故意说吓人的话使听的人吃惊。
　　真谛：真实的意义或道理。
　　2、作者简介：赵丽宏，散文家，诗人，上海市作家协会副主席。
　　二、 导入新课
　　在《一千零一夜》里有一个关于门的故事，女主人每打开一扇门，总会在门里看见许多珍禽异兽、奇珍异宝，（芝麻开门）今天著名作家赵丽宏先生将引领我们去打开一扇特殊的门在这扇门里只要你愿意你会发现任何你喜欢的东西，你会看到一个未曾体验过的世界。2、介绍作者：
　　赵丽宏，散文家，诗人，上海市作家协会副主席。
　　三、整体感知