《我的第一本书》学案1

约5920个字。

　　《我的第一本书》
　　课题：我的第一本书年级：八年级执笔人：
　　课型：新授第一课时班级：授课人：
　　授课时间：科目：语文审稿人：
　　学习目标
　　1.识记字词，整体感知课文
　　2.抓住重点语句把握人物心情。
　　3.了解第一本书的深刻含义，感悟作者的内心情感。
　　学习重点
　　把握人物思想感情，围绕第一本书的故事，体会在特定条件下人物的精神世界。
　　学习难点
　　在阅读中联系上下文，体会重点语句的含义以及体会第一本书的深刻含义。
　　学习课时二课时
　　【学法指导】：在整体感知课文内容的过程中，以“我的第一本书”为抓手，探讨文中的父子深情、同学朋友之情以及人与狗的默契和情趣，体会重点语句的深刻含义从而理解第一本书的深刻含义。
　　【教学方法】
　　1．以学生自读为主，教师设计阅读题目指导学生自读，帮助他们整体把握课文内容，探究文章的说明技巧。教师只作必要的点拨指导。
　　2．讨论法。学生自由质疑，通过多种形式的讨论合作探究，共同解决。
　　学习过程：
　　一、预习导学
　　【学法指导】：在整体感知课文内容的过程中，以“我的第一本书”为抓手，探讨文中的父子深情、同学朋友之情以及人与狗的默契和情趣，体会重点语句的深刻含义从而理解第一本书的深刻含义。
　　自主学习：
　　1、课前收集有关本课的资料，了解写作背景。
　　牛汉（1923—），原名，出版的诗集有《彩色的生活》（1951）、《爱与歌》（1954）、《温泉》（1984）、《海上蝴蝶》（1985）、《沉默的悬崖》（1986）、《牛汉诗选》（1998）。本文是诗人牛汉的一篇随笔。作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。
　　2、阅读本课学习目标、重难点。
　　3、熟读课文2—3遍后完成预习作业。
　　（1）注音：
　　迢迢（）(      ）晾晒（）掺和（）（）马鬃（）
　　泪水盈眶（）（）哄堂大笑（）挎着（）
　　（2）释义：
　　迢迢：挥之不去：掺和：
　　磨磨蹭蹭：哄堂大笑：
　　4、预习中生成的问题（问题反馈给老师疑）：（留空白）
　　第一课时
　　一、预习交流、展示成果
　　(1)组内交流预习中生成的问题
　　（2）展示预习成果
　　二、默读课文，请复述“第一本书”的故事。
　　要求：A、交代清楚时间、地点、人物、故事发生的过程。B、读音准确，口齿清楚，声音洪亮。C、语言简练生动，表达自然流畅。