约12770字。

　　汉语的荣耀与尴尬
　　【名师简介】
　　何登保，全国模范教师，全国优秀语文教师，安徽省特级教师。1987年毕业于安徽师范大学中文系，一直从事高中语文教学，对高考作文有深入的研究。在各类报刊发表文章一百多篇，主编或参编教学类书籍十几部，是《课堂内外•创新作文》《新课程报•语文导刊》等刊物特约撰稿人。
　　【命题原创】
　　阅读下面两段材料，按要求完成作文。
　　（1）自2004年全球第一所孔子学院在韩国汉城正式揭牌以来，短短五年时间，全球已经有88个国家和地区建立起了282所孔子学院，平均每年56所，差不多每6天世界上就会多一所孔子学院。孔子学院已成为外国青年学习中国语言、了解中国文化的一个重要窗口。
　　（2）今年1月，某地6所大学各自进行了2010年的自主招生考试。人们发现，其中有4所高校“不约而同”地没有将语文列为考试科目；与此同时，有的高校明确规定报考考生不分文理，必须进行英语、数学考试。
　　上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。
　　【命题意图及原因】
　　1．承续安徽省近年高考作文命题传统
　　近三年来，安徽的高考作文命题呈现出稳中有变的特色。“稳定”体现在高考作文着力引导考生多角度地观察生活，对自然、社会和人生有自己的感受和思考；“变化”体现在由注重作文的感性体验走向理性思索，从07年 “提篮春光看妈妈”，到08年 “带着感动出发”，非常明显地呈现出一条侧重于感情体验的命题思路。而09年的“弯道超越” 则提供一种生活现象，让考生结合自己的智性和理性去思索，鼓励考生关注社会热点，激发写作欲望，形成有个性的表达。本题要求写作者对汉语在国际上的“热”与在国人心目中的“冷”进行思考，承续了09年以来作文命题的价值传统， “要求文章中表达的思想观点和感情倾向健康、积极，符合社会的道德规范和主流文化导向”（《2010年安徽省语文考试说明》）。
　　2．力矫考场作文套作的流弊
　　应试作文，多见套作，这已成中学生作文的一大痼疾。考生套作，固然有考生个人方面投机取巧的心理，但是，也有命题方面无心的诱导，也就是说，作文命题不慎，给考生套作提供了机会，比如寓言故事、自然现象、格言名句等等，都很容易把考生的眼光引向古人古事。而本命题，来源于现实生活，评议现实生活，不是 “言必称古人”，而是引导写作者“表达的感情自然、真诚，不矫揉造作，不无病呻吟” （《2010年安徽省语文考试说明》）。【思路点拨】
　　1．明确材料的价值导向
　　多材料作文，首先要弄清每则材料的主旨。第一则材料是对孔子学院在国外盛行的肯定，孔子学院传播了中国优秀的传统文化，让西方国家更多地了解到我们中国的文化，加强了中外文化的交流。第二则材料对高校自主招生不考语文这种现象提出质疑，语文承载着厚重的中国文化，并以此影响着一代代学子对祖国的感情，塑造着他们的个性，提升他们的人文素养。自主招生虽然不是高考，但也有一定的导向性，长此以往，将影响到人们尤其是年轻一代对语文的认识。
　　2．从对比中立意
　　多则材料类作文，不仅需要