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　　《如果我主办校刊》公开课实录
　　授课教师：三明八中林秋玉
　　授课班级：三明八中初二（11）班
　　授课时间：2006年3月31日星期五上午第一节
　　授课地点：四楼多媒体教室
　　师：上周我向同学们下发了手抄报的规则，大家四人一组，分工当主编、美工、编辑等，出一期手抄报。
　　师：这是四组出的手抄报（师展示四份手抄报）
　　师：由于报纸实物大家看不清楚，请大家看电脑屏幕上的展示。
　　（展示课件：四份学生手抄报）
　　（师介绍四份手抄报的主题内容：“感恩与我相伴”“与法同行”“以爱之名”“锦绣如花”等）
　　师：我认真地看了四份报纸，从内容、美工、编排上看觉得最好的是“许建”组的，你们认为呢？
　　生点头：恩！
　　师：大家要看内容和栏目设置，你们感觉编排得怎么样？
　　生：因为文章首先围绕“友谊”的主题来出，美术画得不错，色彩鲜艳，内容可以兼有诗歌同时有名人名言。
　　师：你所说都是优点，我叫美术老师看了，也赞不绝口中，认为初中生能出这样的手抄报不容易，首先刊头，“锦绣如花”，字体有变化，显得很活泼。选入的文章也很不错。
　　生：全部都是我们的文章啊！文章和诗歌都是。
　　师：哇！连诗歌也是，有写姓名吗？
　　生：有，在底下。
　　师：哦！真的，我看见了，这诗也是自己写的真了不起！
　　师：文字写得很漂亮，编排合理，空隙得当，美术老师也认为富于变化，很了不起，这次比赛的一等奖就授予曾家祺组。
　　师：大家掌声祝贺！（掌声）
　　师：最近政教处正在开展感恩教育，要求各班级出一期以“感恩”为主题的黑板报，现在我们就奖励曾组为班级出一期以学会感恩为主题黑板报。谢谢曾组的同学。
　　师：老师也从网上下载了一份比较优秀手抄报，大家可以看看。
　　（展示课件：春暖花开小报）
　　师：同学们的手抄报面积小，篇幅有限，有局限。我们的班刊是什么？
　　生：《晨曦》
　　师：我们本期的主编是曾，班刊到目前为止出了6期，尽管同学们反映出班刊很辛苦，现在我们已经有能力出一期象样的班刊了。
　　师：如果把学校的校刊拿到你手上，你能不能编一期像样的校刊呢？这就是我们今天要学习的内容。
　　师：请大家打开书本打开课本110页“溜”一遍，昨天我们已经有预习了，等一下大家要回答几个问题。
　　（学生2分钟浏览第三单元语文实践活动：如果我主办校刊）
　　师：好了吗？
　　生：我知道主办校刊必须有新颖，这是最重要的。
　　师：还有吗？
　　生：还有排版要合理。
　　（师板书：新颖、排版合理）
　　生：要解决两个问题，要明确办刊的目的和掌握办刊的办法，要有栏目的设置。
　　栏目只是形式，刊物的质量取决于稿件的质量。