约1950个字。

　　《流星》自主学习方案
　　石家庄经济技术开发区中学温梅开
　　〔学法指导〕
　　1.了解科幻小说的特点。
　　2.熟读课文，理清文章的脉络。
　　3.仔细研读重要语段，了解心理描写对刻画人物的作用。
　　4.学习本文生动形象的语言。
　　5.学习凌伟坚韧的性格。
　　〔日积月累〕
　　1.给下列黑体字注音
　　攫住（）束手待毙（）思忖（）痉挛（）蹿出（）狐疑（）弥留（）
　　2.根据拼音写汉字
　　对zhì（）海市shèn（）楼àn（）然ɡǔi（）计饥肠lù lù（）
　　3.解释下列词语
　　（1）影影绰绰：
　　（2）束手待毙：
　　（3）喜出望外：
　　（4）不可思议：
　　4.指出下面句子的修辞手法，并说明其作用。
　　他着陆的地方是一处风景如画的海滩，使凌伟吃惊的是，它的景色竟酷似地球。

　　〔整体感知〕
　　5.本文是一篇科幻小说，科幻小说最基本的特点是和相结合。本文记叙了宇航员去太空执行任务时的奇特经历，展示了的神奇和奥妙。
　　6.宇航员凌伟面对变幻莫测的“魔幻星”时，采用了什么样的斗争策略，其结果怎样？这一情节体现了人物什么样的性格特征。

　　7.作者引用宇航员中对于“魔幻星”的传说有什么作用？

　　8.这是一篇充满科学幻想的作品，请举出一例来说明这一特点。