共14张。有教案、学案，约11890个字。

　　整体把握，局部精研
　　——议论文阅读指导
　　南京市第十三中学红山校区贾谦
　　一、 情境导入
　　“大处着眼，小处着手；群居守口，独居守心”,出自晚清重臣曾国藩的一副赠联，是曾国藩人生哲学的深刻写照，也是他人生实践的高度凝练。我们看上联——“大处着眼，小处着手”提醒我们，凡事都应该从“大”和“小”两个方面去思考，才会减少或避免失误。这句话对我们在做现代文阅读时同样适用。大处着眼即对文章进行整体把握，感知文章的主要内容；小处着手即对文章进行局部精研，从而解决具体问题。今天我们就学习如何对议论文进行整体把握和局部精研。请同学们齐读学习目标：掌握议论文整体把握的一般方法，提高解题能力。
　　二、 回顾考点
　　同学们在做现代文阅读时，首先要做什么事？（确定文体，板书。）
　　为什么要确定文体？（因为不同的文体有不同的特点和答题思路。如果混淆，比如把议论文当成说明文，把论证方法答成了说明方法，那我们的解答很可能会全军覆没。所以在做现代文阅读时，一定要树立文体意识，熟记各种文体的特点和答题思路。）
　　知己知彼，方能百战不殆。我们先来回顾一下议论文阅读的常见考点：1、把握议论文的论点；2、理清议论文的结构；3、辨析论据及分析其作用；4、辨析论证方法及分析其作用……
　　我们再来回顾下议论文的基本结构：提出问题——分析问题——解决问题
　　下面我们就进入实例解析环节。
　　三、实例解析
　　《为自己留一道缝隙》
　　看第一篇议论文，拿到文章，大家首先会关注什么？对了，是标题。（板书分析标题）我们先来看第一篇文章的题目——《为自己留一道缝隙》。题目中哪个词值得我们玩味？“缝隙”。缝隙是什么意思？（比较短的距离，比较小空间）从题目中我们推断作者会论述什么？（给自己留的缝隙是什么？为什么要给自己留缝隙？怎样给自己留缝隙？……）
　　好，在分析题目之后，我们就进入对文本的解读。俗话说“不懂笔墨不读书”，请大家仔细阅读文章，圈点勾画出每小节的中心句或关键句，并标注相应的论证方法，通过对段落的分析，来理清文章思路。（板书理清思路）
　　①大千世界，滚滚红尘，潮涨潮落，生生不息。面对名与利，面对个人与集体，寂寞与热闹，失败与成功，现实与未来，有的人为自己留一道缝隙，举重若轻，收获丰盈的人生，而有的人却不堪挤压和重负，羁绊于生命之重。学会留一道缝隙，这是生命的大哲学。（对比论证，提出问题，这是文章的中心论点）（投影）
　　②庄子为自己留了一道缝隙。（用庄子举例，哪几小节是写庄子？庄子是怎样做到给自己留缝隙的？他收获了什么？）
　　③先秦诸子，谁不想做官？谁不想通过世俗的权力来实现自己的乌托邦之梦？但濮水之畔的庄子心如澄澈秋水，心如不系之舟。面对楚王的两个身负使命的使者，他持竿不顾。权势于庄子并没有什么吸引力，真正吸引他的是清波粼粼的濮水。于是历史记录了他那至今还在茫茫天宇回荡的声音：“往矣！吾将曳尾于涂中。”