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　　个性化学习问题解决
　　教学重点、难点 重点：材料作文专项练习；难点：材料作文的写作
　　题：葛鹏飞同学学习态度非常认真，而且积极开动脑筋，思维活跃。继续努力，宝贝！
　　（一）导入：给材料作文，是指命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其他的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文。
　　所给的材料主要有以下若干种：
　　1、叙述一件较为完整的事情；
　　2、引述一个完整的故事；
　　3、引用一段新闻报道或消息；
　　4、与写作者的道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）；
　　5、一段主题鲜明、道理深刻的论述；
　　6、一段或几段突出一个中心的抒情性文字；
　　7、揭露社会生活中某一丑陋现象的一幅或几幅组合而成的漫画等
　　写好给材料作文必须先读懂材料。既然给材料作文的材料本身包含着深刻的道理，并“成为写作者的立意指向”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。
　　写好给材料作文必须“保持一致”。这里所说的一致，指两个方面：一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致；另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。这样才能做到读后有感，有感而发。
　　所以学习写给材料作文首先要有敏锐的眼光，要能从自己掌握的或文题所给的材料中准确、迅速地提炼出其中所蕴含的观点。今天，我们就来做根据材料提炼观点的训练。

　　（二）第一阶段训练：
　　1. 分析第一则材料及观点的备选答案，指导同学们分析为什么要选取这个答案，而不是其他答案。
　　材料一：郑县某人叫他的妻子给他做一条裤子，妻子问：“新裤子做成哪种样式的？”丈夫说：“跟我的旧裤子一样。”于是妻子把新裤子剪坏几处，让它像旧裤子一样。
　　──据《韩非子•外储说》译
　　根据上述故事，可提炼出的观点是：
　　A. 新生事物是稚嫩的，禁不起折腾。
　　B. 要学会用发展的眼光看问题。
　　C. 做事情要避免僵化、教条。
　　D. 自己动手，才能丰衣足食。
　　答案：（C）
　　2. 分析第二则材料及观点的备选答案，重复以上方法。
　　材料二：宋国有个卖酒的，买卖很公平，对待客人很恭谨，酿的酒味道很醇美，酒幌子也挂得高高的，但酒就是卖不出去，最后酒都变酸了。主人很奇怪会出现这种情况，就去问他的好朋友──村中的长者杨倩。杨倩说：“是你家的狗太厉害了！”卖酒的不解，问：“狗厉害，为什么酒就卖不出去呢？”杨倩回答说：“人家怕它呗。人家有时叫一个小孩揣着钱，提着壶，到你这儿买酒，可是你的狗却迎出来咬人家。这就是你的酒都坏了还卖不出去的原因。”