《三峡》教案15

三　　　　　峡
　　一、教学目标
　　1、学习文中抓住特征描写景物的方法
　　2、学习古人叙事抒情的方法
　　3、正确流利地朗读课文并背诵
　　4、积累文言词汇
　　二、教学准备
　　学生准备：1、以四人小组为单位，查找有关三峡的资料或图片，要求学生对三峡有些了解
　　2、 收集有关长江或三峡的诗句
　　教师准备：1、网上搜集有关三峡的图片，各个角度的精选一副
　　2、搜集与教学内容相关的图片和诗句
　　三、教学过程：
　　1、导入：认识作者郦道元，是在《中国石拱桥》，它提到了《水经注》，回忆书的内容，《水经注》是记叙我国江河分布的专著，提到我国的江河，长江与黄河最具代表性， 关于黄河的诗句我们学了不少，那么关于长江呢？（师生共同吟诵有关长江的诗句）
　　2、 长江确实壮美，尤以三峡为甚，让我们目睹一下三峡的美景。（多媒体展示三峡的美景）三峡指上游自重庆白帝城至湖北宜昌之间的瞿塘峡、巫峡、西陵峡，都说瞿塘雄、巫峡绚、西陵险，下面的几句诗各是写哪个峡的？是否验证古人的说法？
　　多媒体展示：有关三峡的诗句
　　1.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还
　　两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山
　　2.十二巫山见九峰,船头彩翠满秋空
　　朝云暮雨浑虚语,一夜猿啼月明中
　　3.扁舟转山曲,未至已先惊
　　白浪横江起,槎牙似雪城
　　4.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流
　　5.巴东三峡巫峡长,猿啼三声泪沾裳
　　6.大江东去浪淘尽,千古风流人物
　　7.峡尽天开朝日出,山平水阔大城浮