有24道题，约8850个字。

　　昌平区2010-2011学年第一学期初三年级期末考试
　　语文试卷
　　学校姓名考试编号
　　考
　　生
　　须
　　知 1.本试卷共8页，共六道大题，24道小题。满分120分。考试时间150分钟。
　　2.在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和考试编号。
　　3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
　　4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
　　5.考试结束，请将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
　　一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分，每小题2分）
　　1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
　　A．巢穴（xué）怪癖（pì）活泼(pō)        断壁残垣(yuán)
　　B．镂空（lòu）倔强（jué）祈祷(qí)        称心如意（chèng）
　　C．脊梁（jǐ）游弋（yì）处理(chǔ)        忍俊不禁(jīn)
　　D．和煦（xù）诘责（jié）自诩(yǔ)        妄自菲薄(fěi)
　　2．对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是（）
　　A.托辞——托付
　　解说：两个“托”字意思相同，都是“推托”的意思。
　　B.开端——无端
　　解说：两个“端”字意思不同，“开端”的“端”是“开头”的意思，“无端”的“端”是“原因”的意思。
　　C.变本加厉——再接再厉
　　解说：两个“厉”字意思相同，都是“严厉”的意思。
　　D.见异思迁——异想天开
　　解说：两个“异”字意思不同，“见异思迁”的“异”是“不相同”的意思，“异想天开”的“异”是“惊异”的意思。
　　3．对下列病句修改不正确的一项是（）
　　A.为了增强复习效果，老师采取了一系列诸如难易结合，化整为零，知识归类，注重训练。
　　修改：在“注重训练”的后面加上“的措施”。
　　B.为防止今后不再发生类似的悲剧，光华中学制订了严肃的规章制度。
　　修改：将“严肃”改为“严格”。
　　C. 这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛意见。
　　修改：将“广泛”放到“交换”前面。
　　D.学习成绩的优劣，关键在于有正确的学习态度和科学的学习方法。
　　修改：在“有”的后面加上“无”。
　　4. 下列加点的俗语使用有误的一项是（）
　　A.作为学生，平时要多读书多积累，才不会“书到用时方恨少”。
　　B.只有平时勤学苦练，做到曲不离口，拳不离手，才能牢固地掌握好一门技术。
　　C.中国飞人刘翔以13秒09打破亚运会纪录，夺得三连冠，真可谓：冰冻三尺非一日之寒啊。
　　D.要想赢得这场比赛，必须依靠集体的力量，正所谓：世上无难事，只怕有心人。
　　5．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（）
　　国家发展、民族振兴，不仅需要强大的经济力量，更需要强大的文化力量。
　　没有先进文化的发展，没有全民族文明素质的提高，就不可能真正实现现代化。
　　①是一个民族真正有力量的决定性因素
　　②改变一个民族的命运
　　③文化是一个民族的精神和灵魂
　　④可以深刻影响一个国家发展的进程
　　A．②④③①B.  ①③④②C. ③①④②D.③①②④
　　6．对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是
　　A.金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。
　　此句运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了麦子等待收割的情形。
　　B.每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。
　　此句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。。
　　C．桃树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。红的像火，粉的像霞，白的像雪。
　　此句运用拟人、排比的修辞方法，写出了花儿们“争相斗妍”的繁荣景象。
　　D．一味地追星，一味地模仿，哪里还会有创新的意识？哪里还会有开拓的精神？
　　此句运用设问的修辞方法，强调了“追星族”缺乏创新意识和开拓精神。
　　二、填空（共8分）
　　7．默写（共5分）
　　⑴吾视其辙乱，，故逐之。（《曹刿论战》）
　　⑵，俶尔远逝，往来翕忽。（柳宗元《小石潭记》）
　　⑶,五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
　　⑷、范仲淹在《渔家傲•塞下秋来风景异》中写下的思乡、报国之情交织互现的千古名句是：，。
　　8．文学名著（3分）
　　《战国策》是西汉末年①编写的一本以记言为主的史书，是一部国别体史书。它叙事长于铺陈，善于在矛盾冲突中运用对话刻画人物性格，人物形象比较鲜明丰满。例如《唐雎不辱使命》中作为小国之臣的唐雎，在反对秦王②的阴谋中，敢于同秦王展开面对面的斗争，最终理直气壮地折服秦王，不辱使命，刻画了唐雎③的形象。
　　三、综合性学习（共10分）
　　为了加强学生对教育的宏观了解，提高学生对社会问题的参与意识，学校组织学生开展“教育立法”社会调查实践活动，请你完成下列任务。