《我与地坛》教案3

我　与　地　坛<br>
　　教学目标：<br>
　　1、筛选信息,理解把握课文涉及的对生死和亲情的感悟的内容。<br>
　　2、学习本文表达思想内容的方法。<br>
　　3、评价作者在文中表达的对生死和生活的态度。<br>
　　重点难点：<br>
　　1、筛选信息,理解把握课文涉及的对生死和亲情的感悟的内容。<br>
　　2、评价作者在文中表达的对生死和生活的态度。<br>
　　课时安排：二课时<br>
　　第一课时<br>
　　一、导入新课<br>
　　听音乐:贝多芬《命运》<br>
　　简介贝多芬：<br>
　　贝多芬，28岁开始耳朵有病，听力逐渐衰退，到32岁基本上已丧失听力。《命运》交响曲是在他完全丧失听力的情况下创作的，面对不幸，贝多芬“扼住命运的喉咙”，谱下了音乐史上光辉的乐章，也奏响了人生的最强音。<br>
　　历史上象贝多芬这样勇敢抗争不公平的人很多，今天我们要学的课文《我与地坛》的作者史铁生就是其中一个。<br>
　　二、作者简介<br>
　　史铁生（1951～），生于北京，18岁去延安插队。21岁时，因腿疾住进医院，那一天是他的生日，从此他再没站起来。 他在做了7年临时工之后，转向写作。1983年他发表《我的遥远的清平湾》，一举成名。  <br>
　　现为专业作家，中国作协会员，代表作有《我与地坛》　《我的遥远的清平湾》　《插队的故事》　《夏日的玫瑰》 　《合欢树》等。其作品多次在全国获奖，并有英法日文译本在国外出版。<br>
　　史铁生面对残疾，曾一度彷徨苦闷，甚至于想到了自杀，但最后还是面对困难，勇敢的活下来，并拿起了笔走上了中国文坛，从残疾到成为一名专业作家，史铁生经历了痛苦的思索，今天我们一起来读他的散文《我与地坛》借读他