约2280字。

　　命题作文“留住”导写
　　Xy888
　　文题
　　中国2010年上海世界博览会已经过去，可它的主题和理念我们应该留住；2010年广州亚运会已经结束，可它的激情与辉煌我们应该留住。有些灾难已经过去，可它们带来的经验和教训我们应该留住。荣耀与忧患并存的岁月匆匆而去，万象更替，在社会的变迁及人的成长过程中，许多东西我们挽留不住，但亦有许多东西我们必须留住。
　　请以“留住”为题，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
　　写作提示
　　文题“留住”看似题意简单明了，其实它却暗藏玄机。因为它富含理性思辨，无论从题中的材料还是从“留住”一词本身所蕴含的内容来看，审题时都必须从动态变化过程这一角度出发，来审视“流逝”与“沉淀”、“变”与“不变”等辩证关系，从而阐明过去、现在及未来这三者间的继承与创新的主旋律。但仅看到这点还是不够的，根据命意所在，行文的重点应在“保留”的有价值的对象上，只不过应把它生发在动态变化的过程中，来彰显“留住”的对象的必要性或重要性。因此，选材时必须注意这一点。
　　该文题给考生较为自由的选择空间，但无论选哪种文体行文，都必须明确“留住什么”、“为什么要留住”这两方面的内容。行文关键在于选材立意要“新”，要力避凡俗，如写友情、亲情等，就略显平淡无奇，甚至导致撞车，实在要写，应力求感人肺腑；主旨要“深”，要力避肤浅，不可泛泛而谈，选点要小，宜“小切口深挖掘”。选择行文角度时，可以从自身独特的实际生活出发，诠释自我富有个性的情感和理解，也可以立足社会，放眼未来，倡导继承现实社会中那些宝贵的精神财富，或时下生活人们所欠缺的某一精神风貌、思想品质、文化习俗等等。如此行文一方面有利于写出独到、深刻的文字，同时也有利于文章富有浓郁的时代生活气息和现实的针对性，富有真情实感，引人共鸣。
　　总之，写记叙类的文章要情理兼至，写议论性的文章要有理性思辨的光辉。
　　例文一
　　留住
　　□仇泽亚
　　雪莱说过：“过去属于死神，未来属于自己。”但我们无法一无所有地开拓未来，我们总想畅饮生命的春醪陈酿。但我们该留下什么？能留住什么？
　　难道留住青春，就是用肉毒杆菌、胶原蛋白去拖慢时光的脚步，留下一点残败的容颜？难道留住童年，就是留下一堆相册影集，留下给自己嘘唏感叹的凭借？难道留住情调，就是简单重复着同样的动作，或者小心追随旧日的影子？
　　时光之轮不可逆转，拖延并非留住。
　　物是人非时常上演，纪念不是拥有。
　　生命列车一往无前，模仿岂能永恒？
　　我无法欣赏作家池莉所欣赏的“无负担的生活者”，因为那显得多么不切实际。我也不能像有些人那样，以为留住最珍贵的童年，就能拥有那大把大把的闲暇和无忧无虑的心情，因为这很傻很天真。小孩有小孩的不自在、恐惧与痛苦。“过去的一切都是美好的”，普希金的话揭穿了人们自欺的骗局。
　　但常怀童趣，以孩子好奇的眼光打量这个世界，却可以永葆不竭的创造力与若拙的大巧。爱因斯坦是个有趣的老头，岁月不曾改变他初始的创造力与思考。孩子的方案，没有条条框框的束缚，有时是对问题最直接最巧妙的解答，让一些埋头题海的高中生汗颜，甚至让一群绞尽脑汁的专家喟叹。