《湖心亭看雪》教案8

　　　　　　　　　　　 《湖心亭看雪》
　　教学目标：
　　1、阅读课文，反复诵读，培养诵读能力；2、积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力；3、体味文章写作手法及语言风格，体味、把握作者的思想感情。
　　教学重点：1、本文写景的白描手法；2、写景、抒情、写人、叙事的关系；
　　一、导入新课
　　１、导入：（展示冬天雪景图片）冬天的雪景是美好的，今天我们也一起随作者去看看西湖的雪景。
　　2、介绍作者：张岱，字宗子、又字石公、号陶庵、明山阴人。晚明小品文的代表作家，擅长写景和表现士大夫的闲情雅致，文笔清新活泼，趣味盎然。主要作品有《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》。
　　３、展示西湖雪景图片，明确湖心亭的位置。
　　二、整体感知：
　　１、朗读课文，力求读准字音：　　
　　更（　　　　）定　　　　 毳（　　　 ）衣 　　一芥（　　　）　　 　　雾凇（　　　　）　　　　沆砀（　　　）　　　喃喃（　　　）　　　　崇祯（　　　　）
　　２、朗读课文，力求把握字意：
　　余拿一（数词，“一叶”）小船　　　　　上下一（副词，全）白
　　一（数词，“一个”）童子　　　
　　是日更（古时计时单位）定　　　　　湖中焉得更（还）有此人
　　余拿（划、撑）一小船　　　　　　　　　　　　　 客（客居）此
　　３、反复诵读，力求成诵。 整体把握课文内容。
　　三、品味句子，研究问题，注意文章写法，把握作者思想感情。
　　１、掌握课文的要素：
　　时间：崇祯五年十二月；　　地点：西湖（湖心亭）；　　人物：余及金陵二人；　　事件： 看　雪
　　2、分析写景句子：
　　（１）学生自己读课文，找出写景的句子，这些描写有什么特点?作者写景使用了什么手法?
　　明确：雪景描写：“雾凇沆砀，天与云与山与水，……舟中人两三粒而已。”　　　　
　　特点：自然质朴、不事雕琢；　　　　
　　描写手法：白描。
　　介绍白描：白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，它是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。