《米洛斯的维纳斯》说课稿
广西梧州七中 黄琳
各位评委：
下午好！今天我说课的课题是《米洛斯的维纳斯》，下面我分七部分展开论述：
一、教材分析
　　 本文是高中语文第二册第二单元的最后一篇。第二单元的学习重点是“研究探讨，深入领会”。课文是一篇艺术随笔，蕴涵着作者的美学主张和审美理念，能给人以美的熏陶。但由于是译文，又涉及到一些深奥的美学观点，要领会文章内涵有一定难度，这正好可以培养学生分析研究、质疑解疑，主动获取知识和鉴赏文章的能力。而且本课教学建立在本单元前三篇课文的“探究式鉴赏阅读训练”的基础之上，又承接第一单元的学习重点“筛选文章重要信息”，学生在学习本课时，可以温故而知新，锻炼了思维能力，还能感受到浓浓的理趣。
二、教学目标、教学重点和难点
根据课程目标三个维度和本单元的教学要求，结合教材进行综合能力的培养，我确立了以下的教学目标、教学重点和难点：
1、教学目标：
（1）知识目标：了解作者的美学观点，理解课文中关键语句的含义。
（2）能力目标：培养学生的想象能力，鼓励学生发表创造性见解。
（3）情感目标：让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣， 发展学生的审美个性，引导学生认识审美活动的主观性特征。
2、教学重点：培养学生的想象能力，鼓励学生发表创造性见解。
　　依据：高中语文新课程标准特别强调阅读与鉴赏中的审美体验。就本文而言，理解“缺陷美”这一美学观点 ，学会欣赏维纳斯以及其它美的事物都需要想象力和审美判断力，这就需要学生具有丰富的想象能力和独到的见解。