共15张，约1570个字。

　　《浮云散去月自明》公开课教案
　　——体会和推敲重要句子在具体语境中的意义和作用
　　时间：2011年5月19日班级：九（2）班执教者：泰顺四中章永剑
　　【PPT】出示课题：

　　师：看课题，本节课我们学习的是什么？（生答）（教师——真棒，给力）
　　【PPT】出示：

　　师：孔子曾说，学而不思则罔，学习了而不去思考就会感到迷惑不解。我想，大家平时肯定有去思考，那么，老师想请问一下大家，你们有去思考了，你们在做题时，是不是所遇到的问题都能解决呢？（生答——预设：不能。）
　　师：没关系，大家无需担忧，通过这节课的学习，我想大家对大家解这一类型的题目肯定有帮助的，我们写来看一下考点要求：
　　【PPT】出示：

　　师：请大家齐读考点要求：
　　1. 理解某一句子的含义2.品析句子的作用及表达效果。
　　师：做句子分析类型的题目，我们答题的原则应该怎样？
　　（生答）——教师总结：
　　【PPT】出示：

　　师：我们应该做到“词不离句，句不离段，段不离篇”，要立足文本，要联系上下，结合具体的语境去作答，因为现代文阅读的有效答案源于本。
　　师：接下来我们就针对考点的具体要求，对大家做答题的方法指导，请大家仔细阅读《从教第一课》，完成练习：
　　阅读第（17）段，结合全文理解“他的作品依然像新生的婴儿一样真实，像死亡一样凝重”这句话的含义。
　　【PPT】出示：

　　（学生阅读语段，独自完成思考题）
　　【讲解过程】：
　　师：做这一道题，对于句子，大家理解的中心放在句子的哪一部分？
　　（找点——分析句子本身，把握句子的要点：比喻句，喻体——新生的婴儿一样真实；死亡一样凝重。）
　　师：文中哪些地方与“新生的婴儿一样真实，死亡一样凝重”相关联的？请用笔勾画出来。
　　（选点——结合全文的内容，找到文中与句子相对应的信息：学生勾画，教师说明：这是迪龙的第一部作品，真实的记录了他12年得生活；迪龙作品所记述的生活状态。）
　　师：“迪龙12年得生活”和“迪龙作品所记述的生活状态给你的感受怎样呢？
　　（评点——把握句子的含义，体会句子中所透露出来的情感态度：充满生命力；痛苦、挣扎、愤懑，令人感到沉重）
　　师：回答这道题只要大家把喻体用所自己的意思替换就可。