共23张，含有2011年《考试说明》中诗歌考查规定、诗歌常见五种考题模式，结合高考考题进行实战演练、巩固练习，操作性强，适合高考复习。附有与课件配套的文档，约3200字。

　　诗歌鉴赏之意境型解答技巧
　　双安中学   叶倾城
　　【教学目标】
　　1、 知识与技能：
　　利用所学过的解题技巧来解读诗歌，提高对文本的解读能力；
　　掌握答题的方法和技巧，增强答题的规范性，做到完整有序，表达流畅；
　　培养踩点得分的意识，并针对得分点作答，提升答题质量。
　　2、 过程与方法：
　　讲授法：教师通过示范教学，让学生明确答题的方法和步骤。
　　纠错法：从学生作业中挑选错例，通过纠错得以提升。
　　实践法：通过高考真题训练学生规范答题。
　　3、 情感态度与价值观;
　　消除学生应试时的紧张、畏惧心理，学会从容作答；
　　培养学生对中国古典诗词的兴趣，增强对古典诗词的喜爱之情，提高他们的人文素养。
　　【教学重点】掌握答题的方法和技巧，做到规范答题，减少失分。
　　【教学难点】如何有效组织答案，做到规范答题，减少失分。
　　【教学时数】 一课时
　　【教学手段】多媒体兼用板书
　　【教学过程】（如下）
　　一、 导入：
　　今天这节课我们来学习一下诗歌鉴赏的一些解答技巧。首先，我们先来明确一下，高考在诗歌鉴赏部分的考查内容：（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。（《考试说明》）前一个考点主要是针对诗歌的艺术表现形式提出的，要求从形象、语言、表达技巧三方面进行鉴赏；后一个考点主要是针对诗歌的思想内容提出的。根据这两大块的考点，我们列举了一些常见的题型，提供给大家参考一下：
　　1、 分析意境型 2、分析技巧型3、分析语言型 4、炼字型 5、诗评型……
　　这几种当中，最为常见的当属意境型 了，因为意境涉及了意象和思想感情，这几乎是每一首诗的共性。“诗歌不过情景两端”。那今天我们这节课，我们就来点击“意境型”。达尔文曾经说过：“最好的知识是方法。”那今天我们就来找寻这把金钥匙。
　　（过渡语：首先，我们先来回顾一下诗歌鉴赏题的整个解题思路。）
　　二、 温故——解题三部曲
　　一“读”：小声朗读，用诗歌的音韵来刺激我们的感知，获得感性认识。（感悟）
　　二“解”：   1、看题目  2、看作者   3、看注解
　　4、看意象  5、看诗眼   6、看题材……（解诗突破口）
　　三“答”：问什么、答什么、怎么答
　　（过渡语：前两个环节是思维过程，而答是最终的呈现部分，它直接决定得分与否，通过前面的复习，同学们已经掌握解诗的技巧，能够较为准确的把握一首诗歌的大意，但失分依然严重，主要是原因：答题不规范。大部分同学停留在只能“意会”，而不能有效的言传的阶段。那今天，我们的重点就在这个“答”字上，弄清楚三个问题：问什么、答什么、怎么答。
　　三、知新——答题技巧
　　1、意境型问题设置（问什么）：
　　①这首诗营造了一种怎样的意境氛围？（这首诗为我们展现了一幅怎样的画面）（这首诗描写了什么样的景物？）表达了作者怎样的思想感情？
　　②请分析这首诗情景交融的意境？
　　3 这首诗写出了怎样的景与情？