共76张。有讲稿，约5780个字。

　　课外古诗词略解
　　本册书后的八首古诗词大部分都比较长，背诵起来有一定难度，现在各个班也都已经开始背诵，但还没有时间给大家讲析这些诗词，这里我们用两节课对这八首诗词做一个简略的讲解，希望能让大家对诗词的题材、内容、含义上等方面有初步的了解和认识，也拓展我们的古诗词知识，开阔我们的古诗词视野，也帮大家更快、更准确的背诵这些古诗词。
　　讲解每一首诗词前给大家提个要求，第一，如果还没有读、背过的诗词，请大家先读几遍，二是作为自读诗词，每一首诗词前面都给了一个导读，这个导读是我们必须读的，再次，还有一个必读的内容就是下面的注释，这些都是帮我们理解诗词的必要帮手。所以，每一首诗词我们讲解之前都请大家去读这三项内容。
　　一、行行重行行
　　作者，出处，《古诗十九首》，组诗名，为南朝梁代萧统从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入《昭明文选》而成。《古诗十九首》历来为人称道，评价很高。，是汉末文人五言诗的绝唱，是乐府古诗文人化的显著标志。（汉末文人五言诗属于由民歌体向文人有意识创作的阶段，继承了《诗经》和“乐府诗”的特色，叙事性很强，但在朴质的话语中却传达出了感人的情愫，更因为语言、叙事的朴素愈显感情的真挚动人。）
　　行行重行行，与君生别离。痛苦伤感的氛围，立即笼罩全诗。愈走愈远，在空间距离的延展中，又穿越了时间长河，
　　人间悲痛有两端：生离与死别。在本句中，“生”字又含有了字面背后的另一重伤感，这也许不仅是生离，甚至就是一种死别。此两句，定下了悲痛的基调。
　　“相去万余里，各在天一涯”人隔两地，相距遥遥，生死不知，天涯两端。
　　思妇陷入沉沉的凝想之中。突然，思妇想到“胡马依北风，越鸟巢南枝”，这是虚想，更是思妇的安慰或是埋怨。“胡马”“越鸟”尚如此，亲人岂会不思念家人呢，可总该有些讯息呀？是安慰、是埋怨，更是因念之切而生的怨，是含于怨中的无尽的思念。分别很久了，“为伊消得人憔悴”，“衣带日已缓”。
　　“浮云蔽白日，游子不顾返”，长期的思念，凝重的情思，盼的都有些胡思乱想了。在日常生活中，我们都有体会，当我们所盼望的人儿就是不出现时，我们总要把事情往坏处去想了，“不会出什么事吧，路上平安吗等等。”而这种心态的出现，实在只是因为关切之心、殷切之情所致。
　　猜测、怀疑，当然毫无结果；极度相思，只能使形容枯槁。这就是“思君令人老，岁月忽已晚。”
　　坐愁相思了无益。与其憔悴自弃，不如努力加餐，保重身体，留得青春容光，以待来日相会。故诗最后说：“弃捐勿复道，努力加餐饭。原本是茶饭不香，不思饮食，思念之罪也；而今是自我宽慰，徒想何益？此句是“大白话”是无奈之语，又是多情之语，思念之罪也；多吃些饭，以挨岁月，活着才有希望，总是些希望在支撑，又是思念之罪也。
　　七、望月有感
　　中国人的月亮情结：秦时明月汉时关，万里长征人未还
　　举杯邀明月，对影成三人
　　这是一首感情浓郁的抒情诗，读来如听诗人倾诉自己身受的离乱之苦。
　　全诗以白描的手法，采用平易的家常话语，抒写人们所共有而又不是人人俱能道出的真实情感。
　　白居易的这首诗不用典故，不事藻绘，语言浅白平实而又意蕴精深，情韵动人，堪称“用常得奇”的佳作。
　　二、月下独酌
　　酒与月，是李白一生须臾不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，身处何方，总会留下有关美酒与明月的兴会淋漓之作。通过这些脍炙人口的诗句，李白营造出一种独特的既不乏浪漫又带