共26小题，约19650字。

　　盐城中学2011届高三年级第二次模拟考试
　　语文试题（2011.5）
　　一、语言文字运用（15分）
　　1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）（     ）
　　A．狩猎/印花绶带      拘泥/忸怩不安       钥匙/国门锁钥
　　B．颠簸/衣钵相传      矩形/目光如炬       画轴/压轴大戏
　　C．倥偬/流水淙淙      挫折/厝火积薪       勾当/一笔勾销
　　D．祛除/面面相觑      拖沓/排闼直入       体己/身体力行
　　2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）（     ）
　　A．无论怎么硬撑，希腊债务重组看起来似乎已经不可避免。然而，欧盟官员将其后果与雷曼兄弟倒闭相提并论也并非危言耸听。
　　B．新政实施后，楼市价格依旧纷纷上涨。昨天，格林庄园3期开盘，新品均价较前上涨450元/平米。无独有偶，同期开盘的南山御景也宣布上调销售价格。
　　C．现代外交中，既无永恒的对手，又无永恒的盟友。中国如果不善于在不同的议题外交上纵横捭阖，就可能会面临被国际社会孤立或与强硬对手单打独斗的困境。
　　D．一些媒体记者对中国首善陈光标的慷慨解囊，四海放捐，非但不赞一词，反而还专门盯着所谓的“小辫”，说三道四，著文称其“慈善注水”。
　　3．阅读下面一段文字，找出日本国民获得“现代国家”认同感的三个原因。（4分）
　　明治维新之前的幕府时期，日本全国处于事实上诸侯割据的状态，并没有一个统一的中央权威。但日本经过明治维新，很快使国民获得了现代国家的认同感。个中原因当然很复杂，但不容忽视的一个原因是日本国民都处在一个空间狭小，危机多发，类似茫茫大海上一艘巨轮的岛国之上。日本人面对巨大灾难时，总能临危不惧、秩序井然地进行自救。在这次福岛灾难中表现出的危机感几乎是大和民族的集体性格。随时面临灾难的心态强化了整个国家命运共同体的概念。
　　（1）        ▲           ；（2）           ▲           ；（3）          ▲         。
　　4．今年五四青年节，广东省实验中学数百名初二学子以双膝跪地的方式，从家长手里接下“家书”。学校将此仪式命名为“青年礼”，并打算以后要将这种下跪方式进行到底。
　　针对这种现象，请你表明自己赞成或反对的看法，并说明理由。要求：说出两条理由，并使用一种修辞手法。（5分）
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　　二、文言文阅读（19分）
　　阅读下面的文言文，完成5～8题。
　　兵部员外郎马君墓志铭（有删节）
　　王安石
　　马君讳遵，字仲涂，世家饶州之乐平。举进士，自礼部至于廷，书其等皆第一。守秘书省校书郎，知洪州之奉新县，移知康州。当是时，天子更置大臣，欲有所为，求才能之士以察诸路，而君自大理寺丞除太子中允、福建路转运判官。以忧不赴，忧除，知开封县，为江淮荆湖两浙制置发运判官。于是君为太常博士，朝廷方尊宠其使事以监六路，乃以君为监察御史，又以为殿中侍御史，遂为副使。已而还之台，以为言事御史。至则弹宰相之为不法者，宰相用此罢，而君亦以此出知宣州。至宣州一日，移京东路转运使。又还台为右司谏，知谏院。又为尚书礼部员外郎兼侍御史知杂事，同判流内铨。数言时政，多听用。始君读书，即以文辞辩丽称天下，及出仕，所至号为辨治，论议条鬯，人反覆之而不能穷。平居颓然，若与人无所谐，及遇事，有所建则必得其所守。开封常以权豪请托不可治。客至有所请，君辄善遇之无所拒。客退，视其事一断以法。居久之，人知君之不可以私属也，县遂无事。及为谏官、御史，又能如此。于是士大夫叹曰：“马君之智，盖能时其柔刚以有为也。”嘉祐二年，君以疾求罢职以出，至五六，乃以为尚书吏部员外郎、直龙图阁，犹不许其出。某月某甲子君卒，年四十七。天子以其子某官某为某官，又官其兄子持国某官。以某年某月某甲子葬君信州之弋阳县归仁乡里沙之原。君故与予善。予常爱其智略，以为今士大夫多不能如，惜其不得尽用，亦其不幸早世，不终于贵富也。然世方惩尚贤任智之弊，而操成法以一天下之士，则君虽寿考且终于贵富，其所畜亦岂能尽用哉？呜呼，可悲也已。既葬，夫人与其家人谋而使持国来以请曰：“愿有纪也，使君为死而不朽。”乃为之论次，而系之以辞。
　　5．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分）（     ）
　　A．天子更置大臣          更：更换    B．兼侍御史知杂事        知：主管
　　C．视其事一断以法        一：一次    D．君故与予善            善：友善
　　6．下列句子中分别表现马遵文才出众、正直无私的的一项是（3分）（     ）
　　A．①举自礼部至于廷，书其等皆第一    ②至则弹宰相之为不法者
　　B．①数言时政，多听用                ②客退，视其事一断以法
　　C．①始君读书，即以文辞辩丽称天下    ②乃以为尚书吏部员外郎、直龙图阁
　　D．①以为今士大夫多不能如            ②愿有纪也，使君为死而不朽
　　7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（    ）
　　A．马遵参加进士科考试，从礼部试到廷试，都获得第一等第；受到天子器重，出任福建路转运判官。
　　B．马遵任职御史台言事御史时，刚正无私，一到任就弹劾不守法的宰相，因此被外放担任宣州知府。
　　C．马遵平日委靡不振，遇到大事却坚持操守，客人有所请托，他当面不拒绝，论处事情却完全依法。
　　D．马遵在世时得以尽情施展自己才能，赢得作者的厚爱，故其家人提出作铭要求后，作者当即答应。