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　　2011年扬州中考语文考前友情提醒
　　仪征市第三中学朱玉冰                         
　　语文作为中考的第一场考试科目，其重要性不言而喻。“良好的开端是成功的一半”，得语文者得中考！所以建议同学们最后2天集中力量复习语文！                                                                     心态调整：2011年6月16日上午8：30你昂首挺胸进入考场，找到位置，掸掸灰尘，轻轻坐下，放置文具，环顾四周，和你以前认识的同学微笑点头示意——你的每个动作那么自信潇洒，大有“舍我其谁”的气魄，其他的考生隐隐从你身上感到压力！好了，原本“硬件”就相当优良的你现在“软件”系统调试完毕，准备运行啦！！中考，我来了！首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“我自信，我能行”、 “平常心”。拿到试卷后，应看一看作文，这样能激发你构思作文的潜意识。
　　时间安排大致可以是这样的：150分钟 第一部分积累运用30分钟左右，诗歌鉴赏、文言文阅读20分钟左右，现代文阅读40分钟左右，作文50分钟左右，全卷检查10分钟左右。
　　当然时间因人而异，没必要死扣具体的时间，但大致的时间应该注意。
　　●积累与运用--涛声依旧
　　（说明：此类命题延续去年的思路，同学们应该自信，握住“平时积累”这张船票，应该能够轻松登上11年的客船。）
　　一、第Ⅰ卷（选择题）              得选择题者得语文！
　　1、语音判断。
　　考前看《中考学案》和语文书后的词语表，需要强记
　　2、标点符号的用法：
　　注意常用的，如问号、分号、引号、省略号、冒号书名号等用法，详见《中考学案》
　　3、词语、成语的使用：
　　从使用对象、适用范围、感情色彩、特定情境等方面加以判别。试题以教材中出现过的常用成语为材料，考查学生在具体语言环境中运用词语的能力。A、B项的语句以初中教材课文中的语句为基础，直接使用或进行改编。C、D项材料则选自课外的书籍、报刊、杂志中的文章句子，直接使用或稍加改编。
　　理解选项意思和供选词语的意思是正确答题的前提。在这个前提下，再依据上下文语境的限制选择。
　　做词语辨析题应注意把握以下几个方面：①词的范围大小；②词的轻重；③词的感情色彩；④词的搭配；⑤词性及词语在句中所作成分；⑥口语、书面语的区别；⑦适用场合、对象。有时从某一方面进行辨析，有时需要综合几个方面辨析，需多读几遍，灵活应付。
　　【答题技巧】一是紧靠语境判断；二是分析词语、成语的含义推断；三是理解常见俗语（包括歇后语）的含义。
　　4、辨析和修改病句   
　　★牢记六大类型：语序不当〔词序不当；虚词位置不当〕、句式杂糅（两个句子拼接到一起，两种格式套用）、成分残缺或赘余〔无主语、无宾语，多成分〕、表意不明〔陈述对象多变有歧义〕、搭配不当、不合逻辑。
　　★在考场中做语病题，一定要默读！
　　★解题方法：● 病句的错误类型一般不会重复，这是你可以利用的地方！！
　　5、 文学常识题 
　　考前复习背诵：《中考学案》，提醒：不要仓促作答，认真读完每个选项，然后做出判断
　　6、 衔接连贯题
　　A、不论命题怎样变化，都应当从理解上下文文意和供选句句意入手，并将二者紧密结合。这是解题的根本。    B、在语意一致的前提下，注意灵活运用连贯的方法与技巧（陈述对象一致，前后照应，结构一致，意境、情调一致，首尾相连，代词的运用，音节和谐，修辞的运用等），这样才容易达到“上下文衔接